本文以12名中級漢語水平的巴基斯坦留學(xué)生為研究對象,通過語音實驗將二語習(xí)得者與漢語母語者的漢語雙元音進行共時對比,發(fā)現(xiàn)偏誤規(guī)律、尋找偏誤原因,以期在此基礎(chǔ)上尋找具體教學(xué)方法和建議。全文主要包括五個部分:第一部分為緒論。主要闡述選題來源及研究思路,概括性地陳述了目前國內(nèi)外使用實驗語音學(xué)的研究手段對雙元音進行研究的綜述;烏爾都語與漢語元音系統(tǒng)對比;闡明本次聲學(xué)實驗研究目的和意義并介紹實驗方法。第二部分為巴基斯坦留學(xué)生漢語單元音習(xí)得實驗研究。本章通過實驗語音學(xué)的分析方法對漢語母語者和巴基斯坦留學(xué)生的單元音聲學(xué)元音圖、共振峰參數(shù)等進行對比分析,考察巴基斯坦留學(xué)生單元音習(xí)得情況,并由單元音的習(xí)得情況預(yù)測雙元音學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)的偏誤情況。第三部分為巴基斯坦留學(xué)生漢語雙元音習(xí)得實驗研究。本章通過實驗語音學(xué)的分析方法對漢語母語者和巴基斯坦留學(xué)生的漢語雙元音聲學(xué)元音圖、共振峰參數(shù)等進行對比分析,考察巴基斯坦留學(xué)生雙元音習(xí)得情況。第四部分主要指出巴基斯坦留學(xué)生漢語雙元音習(xí)得偏誤原因主要有母語負迀移、目的語知識泛化、漢語拼音方案影響、教材的影響等方面,并提出相應(yīng)的語音教學(xué)策略。第五部分為結(jié)語,概括本次聲學(xué)實驗的... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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整體而言

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：2972717