【摘要】：改革開放四十年來,中國所取得的成就舉世矚目,漢語和中華文化在全球范圍的傳播速度不斷加快,世界各地學習漢語的需求與日俱增,漢語走向世界,世界通過漢語認識中國已成為了一種歷史發(fā)展的必然趨勢。在全球化的進程中,越來越多的人學習漢語,并積極參加漢語水平考試。HSK于1990年正式在國內(nèi)推廣,期間進行了一系列的完善和改革,2009年國家漢辦推行新漢語水平考試(HSK)。學界對HSK的研究已取得了一些成績,但是針對新HSK四級聽力試題分析和教學研究較少。因此,筆者在四川外國語大學留學生部實習期間,力圖通過統(tǒng)計分析法、舉例分析法、列表分析法、調(diào)查研究法等多種實證方法,對HSK真題進行量表分析,發(fā)現(xiàn)留學生在HSK四級聽力考試中的問題,探索新HSK四級聽力的應試策略,滿足學習者的需求和要求。本文在緒論部分闡述了研究背景、研究目的、研究方法、文獻綜述和相關(guān)理論。首先,介紹了新HSK考試的等級和要求,以及HSK各級別聽力考試的題型。其次,對新HSK四級聽力試題的相關(guān)詞匯、題型、考點、提問方式、常見話題進行了梳理和分析,歸納總結(jié)了新HSK四級聽力考試的常見詞、各種題型的相關(guān)考點,以及相應的話題和提問方式。然后對留學生做了新HSK四級聽力測試和問卷調(diào)查,進一步發(fā)現(xiàn)留學生在HSK四級聽力測試中易出現(xiàn)的問題。最后從教師和學生兩方面闡述了提高留學生新HSK四級聽力考試能力的應試策略。
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195

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本文編號：2791697