【摘要】：修正是會話中的普遍現(xiàn)象,修正組織描述了對話參與者如何處理口語,聽力或理解方面的問題。自從Schegloff(1977)等人提出會話修正中自我修正的傾向以來,自我修復受到了國內(nèi)外廣泛的關注。學者們研究不同語境和不同文化中的自我修正,探索自我修正的類型,原因和功能�；跐h語主持人—求助者的情感咨詢會話的語料,本文采用實證研究方法,對不同自我修正策略的選擇和情感咨詢中所使用這些策略的功能進行了分析。本文提出兩個研究問題:1)情感咨詢中自我修正策略是如何被使用的?2)從認知情態(tài)的視角看,情感咨詢中所使用的自我修正策略的功能是什么?本研究考察了情感咨詢中自我修正的類型和功能,并從認知地位和認知立場的視角加以闡釋。選取情感咨詢會話中的40篇電話觀眾熱線建成小型語料庫,總詞數(shù)達101885。通過對語料庫中自我修正策略的詳盡分析,研究發(fā)現(xiàn)如下:一、語料庫中共發(fā)現(xiàn)8種自我修正策略被使用,包括替換,插入,刪除,搜索,加插入語,中止,重述和重構(gòu)。主持人和求助者都傾向于使用各種自我修正策略在情感咨詢過程中相互溝通。具體而言重述是最常采用的自我修正策略,幾乎占所有策略的一半。替換,插入和中止策略也被經(jīng)常使用,而加插入語是最不常用的策略。二、鑒于情感咨詢的主要任務是尋求與給予信息,和提供與獲得幫助,主持人和求助者都采用不同的自我修正策略來展示和爭奪他們的認知權(quán)威,以便有權(quán)代表他們自己發(fā)言。本研究探討了漢語情感咨詢會話的自然語境中主持人與求助者之間的真實交流,進一步加深了我們對自然對話,機構(gòu)會話和自我修正的理解。
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H136;B849

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 繆林;;課堂教學的“自我修正”——以“兩直線的交點”為例[J];教育研究與評論(中學教育教學);2017年01期

2 ;微評[J];甘肅教育;2017年05期

3 張莉;;初中英語如何提高學生的口語交際能力[J];青少年日記(教育教學研究);2016年11期

4 徐曉燕;郭柏含;;漢英交替翻譯中非流利現(xiàn)象探析[J];校園英語;2017年12期

5 鐘洋;;翻譯碩士課堂漢英同傳實踐中自我修正現(xiàn)象的實證研究[J];校園英語;2017年14期

6 何瑩;;管理從關愛教師的心靈開始[J];好家長;2017年24期

7 趙琳;;學生嘴欠,老班咋辦?[J];河北教育(德育版);2017年02期

8 譚曉闖;;自我修正的關聯(lián)視角研究[J];白城師范學院學報;2009年05期

9 呂勇兵;;文學語言中的話語自我修正現(xiàn)象[J];呂梁高等�？茖W校學報;2006年04期

10 王愷;領導班子成員不協(xié)調(diào)的自我修正[J];黨建與人才;2001年12期

相關會議論文 前2條

1 徐榮超;;黨的十八屆五中全會大力推進廉政建設和反腐敗工作[A];“決策論壇——區(qū)域發(fā)展與公共政策研究學術研討會”論文集（下）[C];2016年

2 王靜;;“觀點市場”市場失靈探析[A];新聞學論集第27輯[C];2011年

相關重要報紙文章 前10條

1 封壽炎;與父母決裂的北大留美碩士，為何沒學會自我修正[N];解放日報;2018年

2 四川南充龍門中學 王為民;對王為民基本粒子標準模型的光子模型的自我修正[N];發(fā)展導報;2017年

3 深圳自由撰稿人 馬虹玫;香港人的普通話[N];證券時報;2017年

4 本報記者 閆靜 牟秀源 陳楠;在不斷自我修正中向目標邁進[N];中國安全生產(chǎn)報;2012年

5 易小斌;自我修正有利行情延續(xù)[N];中國證券報;2007年

6 谷重慶;中國經(jīng)濟的加速器：金融制度的自我修正能力[N];21世紀經(jīng)濟報道;2008年

7 羅平華;市場正在進行估值自我修正[N];證券時報;2007年

8 海通證券 朱國泓;從安然事件看信息披露自我修正[N];中國證券報;2002年

9 本報首席記者 王彥;自我修正需要世界眼光[N];文匯報;2013年

10 曾凡;文學的當下意義[N];人民日報;2008年

相關博士學位論文 前2條

1 虞文婷;交替?zhèn)髯g中自我監(jiān)控機制與自我修正模式研究[D];上海外國語大學;2012年

2 楊石喬;基于語料庫的漢語醫(yī)患會話修正研究[D];上海外國語大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 楊換麗;基于語料庫的情感咨詢中自我修正研究[D];河北師范大學;2019年

2 陳芳;留學生中級漢語口語自我修正研究[D];華東師范大學;2018年

3 張含笑;英漢交傳中自我修正現(xiàn)象的研究[D];中南林業(yè)科技大學;2018年

4 陳舒婷;漢英交替?zhèn)髯g自我修正模式[D];廣東外語外貿(mào)大學;2018年

5 蘭林;學生譯員英漢交替?zhèn)髯g中的自我修正現(xiàn)象[D];廣東外語外貿(mào)大學;2018年

6 張悅;漢英交替?zhèn)髯g中的自我修正現(xiàn)象及對策分析[D];上海外國語大學;2019年

7 杜曉航;論朝漢交替?zhèn)髯g中自我修正產(chǎn)生的原因及解決策略[D];上海外國語大學;2019年

8 楊莉莉;英語專業(yè)學生漢英連傳口譯中自我修正現(xiàn)象研究[D];南京大學;2015年

9 王詩函;學生譯員英漢交傳中的自我修正研究[D];湖南大學;2017年

10 何惠;中國英語學習者自我效能感與口語產(chǎn)出自我修正關系研究[D];大連外國語大學;2018年

，

本文編號：2646023