中美兩套對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)綜合教材詞匯對(duì)比分析
【圖文】:
課詞匯量過少將不利于學(xué)習(xí)者語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)度。逡逑1、平均課詞匯量逡逑《中文聽說讀寫16761化3代1》一共10課,平均每課詞匯是33.3個(gè),其中四課詞匯量最多有46個(gè),第六課最少有19個(gè)!吨形穆犝f讀寫leVellpart2》共10課每課平均詞匯量35.邋8?jìng)(gè),其中最多一課詞匯量48?jìng)(gè)為20課,最少一課詞量為第—課19個(gè),,《中文聽說讀寫levellpart2》比《中文聽說讀寫levellpartl平均詞匯量上漲2.邋5個(gè),且最多詞匯量上漲2個(gè),同時(shí)最少詞匯量?jī)杀緯嗤。逡逑《博雅漢語(yǔ)起步篇上冊(cè)》平均每課生詞量是22個(gè),最少的一課詞匯量是1個(gè),最多的一課是29個(gè),下冊(cè)平均每課生詞量約為29個(gè),最少的一課25個(gè),最—課是43個(gè)。下冊(cè)大多數(shù)課文生詞量在26—30個(gè)之間,下冊(cè)每課平均生詞量比冊(cè)增加7個(gè)。教材上下冊(cè)間的詞匯增長(zhǎng)量應(yīng)該在學(xué)生可以接受的范圍內(nèi),兩套材每課生詞數(shù)量統(tǒng)計(jì)見圖一:逡逑
在多少合適呢?根據(jù)趙新、李英(2006)對(duì)留學(xué)生的調(diào)查,基礎(chǔ)上,“認(rèn)為之間的詞匯相差量在5—8?jìng)(gè)最合適”邋22逡逑1、兩套教材每課生詞量變化對(duì)比分析逡逑教材每一課的生詞量的銜接程度的會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)生詞課生詞量變化具體看以下折線圖:逡逑60邋|邐逡逑50邋]邐.邐人-逡逑40逡逑30邐V邐中文聽說讀寫uPi逡逑20邋-j邐IS邐中^^聽說讀寫丨lp2逡逑0邋-!邐r邐:邐f邐?邐?邐—'邐r—:邐?邐-:逡逑ml'邋TQiy邐TrV邋mV*邐ml>邋mLi逡逑?—i邋rsi邋rrjt^-un?^Dr ̄.c0CiO逡逑圖2:《中文聽說讀寫levell》每課生詞數(shù)量變化圖(單位:50邋n邐逡逑
【學(xué)位授予單位】:云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H195
【參考文獻(xiàn)】
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