【摘要】：本文根據(jù)詞義來源的不同,選取了三組程度補(bǔ)語進(jìn)行研究,分別為來源于消極心理感受義的“嚇人”“可憐”、來源于消極生理感受義的“半死”“要死”及來源于高量否定的現(xiàn)代漢語新興程度補(bǔ)語“不要不要的”。在前人的研究基礎(chǔ)上,我們對(duì)幾組詞在做情態(tài)補(bǔ)語與程度補(bǔ)語時(shí)的不同情況作了分析,對(duì)述語的選擇做了分類說明。同時(shí)對(duì)幾組詞的語法、句法、虛化過程等進(jìn)行了描寫,輔以認(rèn)知語言學(xué)內(nèi)容對(duì)出現(xiàn)的特殊語法、語義現(xiàn)象加以說明。全文主要包括以下幾個(gè)部分:緒論。對(duì)選題緣由及意義進(jìn)行了闡述;簡述了前人的研究現(xiàn)狀;梳理了文章的研究方法;對(duì)本文的語料來源做簡要說明。一、程度補(bǔ)語的確定。本章根據(jù)幾組詞不同的語法特征對(duì)其進(jìn)入“得”字結(jié)構(gòu)時(shí)充當(dāng)情態(tài)補(bǔ)語與程度補(bǔ)語的情形進(jìn)行劃分界定,以免在后續(xù)描寫中陷入混沌狀態(tài)。二、三組程度補(bǔ)語對(duì)述語的選擇。不同的詞在進(jìn)入“得”字結(jié)構(gòu)時(shí)對(duì)述語的選擇不同,本章對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致的描寫。三、語法分析。本章從共時(shí)角度對(duì)這幾組詞的語法特征、句法功能做了描寫,并對(duì)其中出現(xiàn)的特殊語法現(xiàn)象及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析說明。四、語義、語用分析。本章輔以認(rèn)知語言學(xué)的內(nèi)容對(duì)幾組詞的語義、語用特點(diǎn)進(jìn)行了分析說明。五、程度義的獲得。本章將幾組詞的語法化、程度義獲得的過程進(jìn)行了梳理。同時(shí)從“基礎(chǔ)義”“構(gòu)式義”“認(rèn)知隱喻”等幾個(gè)方面闡釋了其程度義獲得的途徑與可能性。
【學(xué)位授予單位】：貴州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H146

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本文編號(hào)：2592945