【摘要】：社會(huì)性軟件在教育領(lǐng)域得到了廣泛的關(guān)注與應(yīng)用,從多個(gè)方面支持了大學(xué)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。應(yīng)用社會(huì)性軟件促進(jìn)大學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略包括:微博與大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整合策略、基于微信的大學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略、基于Blog的教育敘事策略;聚合社會(huì)性軟件促進(jìn)大學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略包括:聚合社會(huì)性軟件知識(shí)管理策略、聚合社會(huì)性軟件構(gòu)建教研平臺(tái)策略。

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