發(fā)布時(shí)間：2020-01-28 16:47

【摘要】：隨著語言研究的發(fā)展,現(xiàn)代漢語心理動詞得到了許多學(xué)者的關(guān)注,研究成果也越來越多。漢語中動詞的數(shù)量較多,且內(nèi)部分類復(fù)雜,心理動詞的研究有助于動詞的分類研究。然而,就目前的研究現(xiàn)狀來看,學(xué)術(shù)界一直以來對心理動詞的認(rèn)識并不一致,心理動詞的定義標(biāo)準(zhǔn)仍并沒有達(dá)到統(tǒng)一。加之,漢語的詞沒有嚴(yán)格意義的形態(tài)變化,也沒有嚴(yán)格意義的形態(tài)標(biāo)記,并且從語法功能上看來,詞類與句子成分基本是一對多的情況,所以使得漢語學(xué)界通過句子成分來給詞分類帶來很大的困難。本文擬選取“奇怪”為研究對象,雖然“奇怪”一詞的詞性仍有爭議,但本文在前人研究的基礎(chǔ)上,以語義標(biāo)準(zhǔn)和形式標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的方式來判斷“奇怪”已由二價(jià)形容詞發(fā)展出心理動詞的用法。全文分為六個(gè)部分。第一章是緒論部分。該部分介紹了本文的研究目的與意義、研究的方法及思路、語料來源,總結(jié)了前人的研究現(xiàn)狀,包括漢語心理動詞研究現(xiàn)狀、敘實(shí)謂詞研究現(xiàn)狀、漢語重疊AABB式研究現(xiàn)狀、有關(guān)“了”及雙“了”結(jié)構(gòu)的研究現(xiàn)狀。第二章是從心理動詞角度對“奇怪”進(jìn)行分析。首先,按照形式與語義相結(jié)合的方式,確定“奇怪”已由二價(jià)形容詞發(fā)展出心理動詞的用法,然后著重對“奇怪”作謂語時(shí)的情況進(jìn)行分析,包括句法角度和語義角度,最后對心理動詞“奇怪”的形成的路徑和動因進(jìn)行了分析。第三章是從敘實(shí)謂詞角度對“奇怪”進(jìn)行分析。該部分對作為心理動詞的“奇怪”進(jìn)行分析。首先提出敘實(shí)謂詞的評判標(biāo)準(zhǔn),并確定“奇怪”為敘實(shí)謂詞,然后從敘實(shí)謂詞“奇怪”的句法特征、虛化的表現(xiàn)及原因、語用特征進(jìn)行具體分析。第四章是從AABB式重疊角度對“奇奇怪怪”進(jìn)行分析。該部分指出“奇奇怪怪”與“奇怪”二者之間的關(guān)系,提出“奇奇怪怪”形成過程的兩個(gè)時(shí)期與兩種模式,然后從歷時(shí)發(fā)展、句法、語義這三個(gè)角度對“奇奇怪怪”進(jìn)行具體分析。第五章是從雙“了”結(jié)構(gòu)的角度對“奇了怪了”進(jìn)行分析。本章在確定“奇怪”為心理動詞的前提下,從結(jié)構(gòu)、句法、用法三個(gè)角度對“奇了怪了”進(jìn)行分析。在對“奇了怪了”進(jìn)行多角度地分析過程中,將“奇了怪了”與“奇怪”進(jìn)行對比,分析二者之間的差異,得出“奇了怪了”的特殊性。第六章是結(jié)論部分。該部分對全文進(jìn)行了概括總結(jié),并指出全文的創(chuàng)新之處與不足之處。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H146.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2574078