發(fā)布時(shí)間：2019-11-13 02:54

【摘要】："不可推導(dǎo)性"作為構(gòu)式的判別標(biāo)準(zhǔn)早就受到了質(zhì)疑,它作為劉文"修辭構(gòu)式"的判別標(biāo)尺仍存在問題。首先對(duì)傳統(tǒng)的"不可推導(dǎo)性"和"語法構(gòu)式"這兩個(gè)術(shù)語分別作一概覽,認(rèn)為語言中所有的構(gòu)式都是構(gòu)式化的結(jié)果,都是"語法構(gòu)式"。"修辭構(gòu)式"可定義為"語言使用的修辭格表達(dá)式,以及可推導(dǎo)性不強(qiáng)的有標(biāo)記語言表達(dá)式",包括純粹修辭的構(gòu)式、半修辭和非修辭的構(gòu)式,和無標(biāo)記構(gòu)式(即"語法構(gòu)式")一起構(gòu)成構(gòu)式語法研究的統(tǒng)一體、連續(xù)體。認(rèn)為"不可推導(dǎo)性"不能成為"修辭構(gòu)式"判別標(biāo)尺的因素,一是因?yàn)閯⑽膶?duì)"語法構(gòu)式"界定的不明確性,二是因?yàn)檫@種"不可推導(dǎo)性"的"可推翻性",即通過一定的語用推理,這種"不可推導(dǎo)性"就蛻變?yōu)榉疵婕?可推導(dǎo)性"。認(rèn)知語言學(xué)、修辭學(xué)和語用學(xué)可以以構(gòu)式研究為契機(jī),有合有分,互補(bǔ)互利。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 鄭娟曼;;不可推導(dǎo)性與構(gòu)式的本質(zhì)[J];學(xué)術(shù)研究;2012年07期

2 黃武全;;運(yùn)用利導(dǎo)性思維 培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)新能力[J];美術(shù)教育研究;2012年19期

3 李昭;誘導(dǎo)性練習(xí)在田徑技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用[J];山東體育科技;1994年01期

4 朱燁斌;;淺析誘導(dǎo)性美術(shù)教學(xué)[J];美術(shù)教育研究;2012年22期

5 王琴;孫國寬;;新興教育研究方法——引導(dǎo)性日志的背景與結(jié)構(gòu)分析[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

6 汪潔;誘導(dǎo)性教學(xué)法在英語教學(xué)中的運(yùn)用[J];貴州教育;2002年10期

7 韓一德;;李大釗與《北京周報(bào)》[J];歷史教學(xué);1985年07期

8 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 周嘯;齊躍;;X-型酞菁氧鈦光導(dǎo)膜制備及其光導(dǎo)性研究[A];第二屆中國功能材料及其應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];1995年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 大連日?qǐng)?bào)社高級(jí)編輯 馮越;新聞引導(dǎo)性是衡量編輯水平的指標(biāo)[N];中國新聞出版報(bào);2007年

2 曲世昌;2000有技能農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工[N];營口日?qǐng)?bào);2008年

3 王麗英;別拿“說清需求”當(dāng)借口[N];政府采購信息報(bào);2006年

4 勞障;東蘇旗深入開展牧民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2008年

5 楊帆;培訓(xùn)進(jìn)城民工杭錦旗慷慨解囊[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2006年

6 雅達(dá);引導(dǎo)性方塊地毯[N];中國建材報(bào);2002年

7 記者 焦同喜 實(shí)習(xí)生 王社芝;我省三年內(nèi)培訓(xùn)農(nóng)村勞力百萬[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2004年

8 韓楊;訥河市靠技能轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2007年

9 李宏斌;本市加大農(nóng)民培訓(xùn)力度[N];大同日?qǐng)?bào);2006年

10 娜仁托亞;東烏旗對(duì)婦女進(jìn)行“兩轉(zhuǎn)雙贏”培訓(xùn)[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 尚福堂;引導(dǎo)性經(jīng)營：村戶聯(lián)結(jié)與村治權(quán)威的重構(gòu)[D];華中師范大學(xué);2015年

2 劉春鳳;引導(dǎo)性反饋在《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》高仿真模擬教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2016年

3 于江濤;法的利導(dǎo)性研究[D];山東大學(xué);2007年

4 王瑜;智能手機(jī)終端購物類應(yīng)用的引導(dǎo)性設(shè)計(jì)研究[D];中原工學(xué)院;2015年

5 劉起文;引導(dǎo)性設(shè)計(jì)作為創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法的研究[D];北京理工大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：2560092