【摘要】：案例分析法是漢語國際教育碩士專業(yè)和國際漢語教師培訓的一種重要的培養(yǎng)模式和教學方法。文本介紹了案例分析法的來源、特點,國內4所較早采用案例分析法的高校在案例教學和案例庫建設中所做的工作。在中國新疆與中亞、俄羅斯毗鄰的地緣優(yōu)勢以及建設"絲綢之路經濟帶"構想的大背景下,文本闡明了編寫針對中亞、俄羅斯"國別化"漢語國際教育案例的必要性,以及案例庫建設的初步構想。
【作者單位】： 新疆大學國際文化交流學院;
【基金】：新疆高校科研計劃重點項目“面向中亞、俄羅斯?jié)h語國際教育案例課程研究”(XJEDU2013I01) 新疆高校人文社科重點研究基地“中外文化比較與跨文化交際研究基地”一般項目“中國新疆與中亞俄羅斯跨文化交際案例研究”(XJEDU010713C02) 中國高教學會外國留學生教育管理分會項目“新疆面向中亞俄羅斯?jié)h語國際教育優(yōu)勢特色專業(yè)建設研究”(2013Y036)的階段性成果
【分類號】：H195

【共引文獻】

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1 吳曉峰;趙文筠;;“體裁—任務”法在商務漢語寫作教學中的應用——基于學習者需求的思考[J];國際漢語學報;2015年01期

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3 劉娟;;個別教育案例[J];青春歲月;2011年18期

4 張海;;在教育案例中成長[J];青年文學家;2013年12期

5 張菁;張遵融;;獎懲·懲處·懲罰·懲戒——從咬文嚼字視角解析一教育案例[J];天津教育;2011年10期

6 張瑋瑋;;拿什么去拯救你?——對一個失敗教育案例的反思[J];劍南文學(經典教苑);2011年01期

7 張先紅;;給點陽光讓他燦爛——一個“留守”兒童的心理教育案例[J];青春歲月;2012年23期

8 文竹;;尋找真實的世界——一名患有嚴重心理問題大學生的教育案例反思[J];新課程學習(中);2013年03期

9 肖自明;教育案例分析與教師專業(yè)發(fā)展[J];西北第二民族學院學報(哲學社會科學版);2002年04期

10 郝廣習;;心理教育案例[J];學周刊;2013年15期

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2 山東省淄博市臨淄區(qū)齊都花園小學副校長 劉中強;校長引領學校發(fā)展的四個舉措[N];中國教育報;2007年

3 四川綿陽東辰國際學校中學部 代安榮;教師的人生因何而精彩？[N];中華讀書報;2011年

4 嚴麗榮 湖南省永州市第九中學;為老教師提供展示平臺[N];中國教育報;2009年

5 天津中學 王津晶;沒有孩子是差生[N];天津教育報;2008年

6 南京市第十三中學團委書記 專職心理教師 張燕;高中學涯規(guī)劃校本課程初探[N];江蘇教育報;2014年

7 一等獎獲得者、山東濰坊市教育局 李希貴;思考讓校園生活更生動[N];中國教育報;2002年

8 梁山縣拳鋪鎮(zhèn)方莊小學 李秀華;做一個智慧的老師[N];濟寧日報;2013年

9 朱道榮 趙 凱;激勵教育案例及反思[N];中國教師報;2005年

10 華南師范大學基礎教育培訓與研究院 高廣方;“國培”如何才能做得更好[N];中國教育報;2011年

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1 劉雅;構建教育案例的批評維度[D];華中師范大學;2010年

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本文編號：2531437