【摘要】：漢語復(fù)合詞詞素義與詞義的關(guān)聯(lián)大致分為完全提示型、基本提示型、半提示型、基本不能提示型四類。鑒于漢語復(fù)合詞內(nèi)部語義關(guān)系的復(fù)雜性,漢語構(gòu)詞法的教學(xué)應(yīng)當(dāng)堅持嚴分對象、因材施教和數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分類教學(xué)的原則。
[Abstract]:The relationship between morpheme meaning and word meaning in Chinese compound words can be divided into four types: complete cue type, basic cue type, semi-prompt type and can not be suggested type. In view of the complexity of the internal semantic relationship of Chinese compound words, the teaching of Chinese word formation should adhere to the principles of strictly dividing objects, teaching students according to their aptitude, statistics and classification.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院;
【分類號】：H19

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本文編號：2488430