【摘要】：近幾年來,全球漢語熱正在逐步升溫,越來越多的國家建立起了孔子學院,漢語學習者也隨之不斷增多。摩洛哥哈桑二世大學孔子學院建立于2013年,是摩洛哥境內第二所孔子學院,隨著中摩關系的不斷發(fā)展,摩洛哥的漢語教學發(fā)展也越來越迅速。然而,由于哈桑二世大學孔子學院成立時間并不長,因此在各方面仍存在一些問題。因此,本文以Hutchinsonwaters的需求分析理論為藍本,從課堂學習的角度出發(fā),針對孔院主體人群初級學習者,設計了《摩洛哥哈桑二世大學孔子學院初級漢語學習者課堂學習需求調查問卷》,擬通過問卷調查當前學生對于孔院的滿意程度,以及孔院現(xiàn)狀與學生需求之間的不匹配之處并給予相應的意見與建議,為今后孔院的進一步教學工作提供一定的借鑒與指導。本文共分為三大部分。第一部分為緒論,概述了論文的研究緣起以及相關理論的研究綜述,明確了本文的研究方法以及研究價值與意義。第二部分為調查研究介紹與結果分析,介紹了調查問卷的設計思路、調查工具和實施過程,并對調查結果進行了細致的分析。第三部分為依據(jù)調查結果發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)存問題分析以及與之相應的改進建議。
[Abstract]:In recent years, the global Chinese fever is gradually heating up, more and more countries have established Confucius Institutes, Chinese learners are also increasing. The Confucius Institute of Hassan II University in Morocco, founded in 2013, is the second Confucius Institute in Morocco. With the continuous development of Sino-Mozambican relations, the development of Chinese teaching in Morocco has become more and more rapid. However, because the Confucius Institute of Hassan II University has not been established for a long time, there are still some problems in various aspects. Therefore, based on Hutchinsonwaters's demand analysis theory, from the perspective of classroom learning, this paper aims at the primary learners of the main group of Confucius College. This paper designs the questionnaire of classroom Learning needs of Primary Chinese Learners at Confucius Institute of Hassan II University in Morocco. The questionnaire is intended to investigate the satisfaction of current students with Confucius Institute. As well as the mismatch between the current situation of Confucius Institute and the needs of students and give corresponding suggestions and suggestions to provide some reference and guidance for the further teaching work of Confucius Institute in the future. This paper is divided into three parts. The first part is the introduction, which summarizes the origin of the thesis and the related theories, and clarifies the research methods, the research value and the significance of this paper. The second part is the introduction and result analysis of the investigation and research, introduces the design idea, the investigation tool and the implementation process of the questionnaire, and makes a detailed analysis of the survey results. The third part is the analysis of the existing problems based on the survey results and the corresponding improvement suggestions.
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2475596