【摘要】：本文運(yùn)用問卷調(diào)查方法,對(duì)暨南大學(xué)華文學(xué)院73名外國留學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,旨在了解他們的華文學(xué)習(xí)水平,他們對(duì)中華文化的認(rèn)知、認(rèn)同情況,以及華文學(xué)習(xí)水平與中華文化認(rèn)知、認(rèn)同的關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著華文學(xué)習(xí)的深入,在春節(jié)、中餐、孫中山等文化項(xiàng)目上留學(xué)生們對(duì)中華文化的認(rèn)知、認(rèn)同會(huì)顯著增加;同時(shí),我們還對(duì)留學(xué)生們進(jìn)行了直接訪談,結(jié)果發(fā)現(xiàn)85.5%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)華文有助于增加他們對(duì)華人、中國、華族和中華文化的認(rèn)知;70%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)華文有助于增加他們對(duì)華人、中國、華族和中華文化的認(rèn)同。
[Abstract]:In this paper, 73 foreign students from the School of Chinese at Jinan University were investigated by questionnaire in order to understand their learning level of Chinese, their cognition and identity with Chinese culture. And the relationship between the level of Chinese learning and the cognition and identity of Chinese culture. It is found that with the deepening of Chinese language learning, the recognition of Chinese culture among foreign students in Spring Festival, Chinese food, Sun Zhongshan and other cultural projects will increase significantly. At the same time, we also conducted direct interviews with foreign students. The results showed that 85.5% of the respondents thought that learning Chinese helped to increase their understanding of Chinese, Chinese and Chinese culture. Seventy percent of respondents said learning Chinese helped to increase their recognition of Chinese, and Chinese culture.
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“華僑華人在國家軟實(shí)力建設(shè)中的作用研究”(10JZD0049)子課題“華文教育在中國軟實(shí)力建設(shè)中的作用研究” 暨南大學(xué)“華僑華人研究”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目“馬、新、菲三國華文教學(xué)質(zhì)量控制專題研究”
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2475011