【摘要】：文章著眼于對(duì)外漢語教學(xué)中分級(jí)測(cè)試客觀試題的編制,基于97名考生的分級(jí)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行實(shí)證研究。研究結(jié)果顯示,我們所編制的客觀卷全卷難易度系數(shù)為0.6078,難度適中;客觀卷內(nèi)部一致性信度較高;客觀卷分班結(jié)果與口試分班建議等級(jí)及換班后考生最終所在等級(jí)的相關(guān)非常顯著,表明客觀卷具有較好的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度;我們還使用調(diào)查問卷考察了被試對(duì)分級(jí)測(cè)試結(jié)果的滿意度,數(shù)據(jù)表明,學(xué)習(xí)者對(duì)分級(jí)測(cè)試結(jié)果認(rèn)可度較高,對(duì)試題的題量、難易度等也較為滿意。
[Abstract]:This paper focuses on the compilation of objective test questions for graded tests in teaching Chinese as a foreign language, and makes an empirical study based on the grading test results of 97 candidates. The results show that the difficulty coefficient of the objective volume is 0.6078, the difficulty is moderate, the reliability of the internal consistency of the objective volume is high. The correlation between the result of objective test and the suggested grade of oral test and the final grade of examinee after changing classes is very significant, which indicates that the objective test paper has a good correlation validity. We also used the questionnaire to investigate the satisfaction of the subjects on the grading test results. The data show that the learners have a higher degree of recognition of the grading test results and are also satisfied with the quantity of questions and the degree of difficulty of the test questions.
【作者單位】： 北京語言大學(xué)漢語速成學(xué)院;北京語言大學(xué)國(guó)際漢語教學(xué)研究基地;

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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