【摘要】：美國著名的二語習(xí)得教授Mike Long在2015年由威立-布萊克威爾出版社出版了新作《二語習(xí)得和任務(wù)型語言教學(xué)》。本文將對該書的內(nèi)容進行簡要介紹和評論。主要介紹任務(wù)型語言教學(xué)(TBLT)的語言學(xué)基礎(chǔ)、心理語言學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ),以及具體的實施步驟,包括需求分析、確定目標任務(wù)、分析目標話語、大綱設(shè)計、方法論原則等。該書清晰地闡述了已有教學(xué)方法的不足,全面闡述了TBLT的理論基礎(chǔ)和實施方法,為國內(nèi)語言教學(xué)提供了思路。但是也存在一些不足,需要進一步的研究進行支持。
[Abstract]:Mike Long, a famous American professor of second language acquisition, published his new book, Second Language Acquisition and Task-based Language Teaching (SLA and TBLT) by William Blackwell Press in 2015. This paper will briefly introduce and comment on the book. It mainly introduces the linguistic foundation, psycholinguistic foundation and philosophical foundation of TBLT. The book clearly expounds the shortcomings of the existing teaching methods, comprehensively expounds the theoretical basis and implementation methods of TBLT, and provides ideas for language teaching in China. However, there are still some shortcomings that need further study. Support.
【作者單位】： 上海海事大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃青年課題“英漢語學(xué)習(xí)者動詞習(xí)得中語義重構(gòu)及其路徑的跨語言研究”(2015EYY002)
【分類號】：H319.3

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本文編號：2223649