【摘要】：斯里蘭卡的母語為僧伽羅語,僧伽羅語屬于印歐語系,其為無聲調(diào)的語言。在斯里蘭卡學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的過程中,聲調(diào)成為了眾多學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點之一。學(xué)生普遍存在用僧伽羅語的語調(diào)來代替漢語聲調(diào)的情況。本文通過聲學(xué)實驗與聽辨實驗來調(diào)查分析斯里蘭卡留學(xué)生的聲調(diào)習(xí)得狀況,試圖從中發(fā)現(xiàn)斯里蘭卡學(xué)生漢語普通話聲調(diào)習(xí)得的過程及特點,并針對斯里蘭卡學(xué)生的習(xí)得情況進行分析,總結(jié)出漢語普通話聲調(diào)習(xí)得方面存在的問題,并就發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的教學(xué)對策。本文通過對20名斯里蘭卡學(xué)生(10名高級漢語水平斯里蘭卡學(xué)生;10名初級漢語水平斯里蘭卡學(xué)生)進行聲學(xué)實驗和聽辨能力實驗,對實驗結(jié)果進行整理統(tǒng)計,通過所得數(shù)據(jù)來分析斯里蘭卡學(xué)生聲調(diào)習(xí)得過程及特點。本文共分為五個部分:第一部分為引言部分,主要包括研究背景及意義、相關(guān)研究的文獻綜述及研究方法。第二部分對斯里蘭卡學(xué)生進行了聲學(xué)實驗研究,并針對實驗結(jié)果進行了相關(guān)分析。第三部分主要對斯里蘭卡學(xué)生進行了單音節(jié)聲調(diào)的聽辨實驗,并針對實驗結(jié)果進行了相關(guān)分析。第四部分主要對斯里蘭卡學(xué)生進行了雙音節(jié)聲調(diào)的聽辨實驗,并針對實驗結(jié)果進行了相關(guān)分析。第五部分針對聲調(diào)實驗以及聽辨實驗的實驗結(jié)果進行了偏誤成因分析,并針對分析結(jié)果提出了相關(guān)的教學(xué)對策。
[Abstract]:The mother tongue of Sri Lanka is Sinhala, and Sinhala belongs to the Indo European language. It is a silent language. In the course of learning Chinese in the Sri Lanka students, the tone has become one of the difficulties for many students to learn Chinese. This paper tries to investigate and analyze the tone acquisition of Sri Lanka students, and tries to find out the process and characteristics of the acquisition of the tones of Sri Lanka students in Mandarin Chinese, and analyzes the acquisition of Sri Lanka students, summarizes the problems existing in the acquisition of the tone of the Chinese Mandarin, and puts forward the corresponding problems. In this paper, 20 Sri Lanka students (10 senior Chinese level Sri Lanka students and 10 junior Chinese Sri Lanka students) were used in the experiment of acoustic experiment and hearing ability to analyze the experimental results and analyze the process and characteristics of the students' tone acquisition through the data. The five part: the first part is the introduction, which mainly includes the background and significance of the research, the literature review and research methods of the related research. The second part of the Sri Lanka students in the acoustic experimental study, and the experimental results are related analysis. The third part of the Sri Lanka students in the monosyllabic tone of the sound of the sound The fourth part mainly carries out a double syllable tone hearing experiment on Sri Lanka students, and analyzes the results of the experiment. The fifth part makes an error analysis on the results of the tone experiment and the experimental results of the hearing, and puts forward the relevant results in view of the results of the analysis. Teaching countermeasures.
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2141362