本文選題：非遺 + 高校��； 參考：《浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2015年01期

【摘要】：近年來,"非遺"走進大學(xué)課堂的教育實踐與探索富有新意,但力度還不夠。立足"非遺"保護理念,結(jié)合中國文化對外傳播的實際情況,將"非遺"保護理念融入高校留學(xué)生教育中是很有必要的。在漢語國際教育專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材編寫等方面加入"非遺"保護理念,探討"非遺"保護的有效途徑,充實漢語國際教育專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè),將促進中國傳統(tǒng)文化的傳承與傳播。
[Abstract]:In recent years, the practice and exploration of "non remains" into the university classroom are new, but the strength is not enough. Based on the concept of "nonlegacy" protection and combining the actual situation of Chinese culture, it is necessary to integrate the concept of "nonlegacy" protection into the education of foreign students in colleges and universities. It will promote the inheritance and dissemination of Chinese traditional culture by adding the concept of "non remains" protection, exploring effective ways of "non remains" protection, enriching the connotation construction of Chinese international education major.
【作者單位】： 上海大學(xué)國際交流學(xué)院;上海大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：上海市教育科學(xué)研究重點項目“非遺保護語境下高校人文教育的調(diào)整與改革”(A1312)
【分類號】：H195;G122

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本文編號：2075418