《放置事件和移除事件:一種跨語言的視角》介紹
本文選題:語言經(jīng)驗 + 生理構造 ; 參考:《當代語言學》2017年02期
【摘要】:正1.引言語言學界對于動詞語義分類的研究主要有"統(tǒng)一論"和"差異論"兩種觀點。前者認為,動詞的習得大多基于非語言經(jīng)驗。人們擁有基本相同的生理構造和認知機制,又受限于相似的生活環(huán)境,從事大致相同的生產(chǎn)活動,因此帶有很大的普遍性。后者則提出,動詞的習得并不是非語言經(jīng)驗的簡單再現(xiàn)和模擬,而是會受到歷史、文化和社會因素的影響,呈現(xiàn)出較大的差異性。為了盡可能準確地反映不同語言中動詞語義范疇共性與個性的外部表現(xiàn)與深層動因,不少
[Abstract]:Regular 1. There are two views on semantic classification of verbs in preface linguists: unity theory and difference theory. The former holds that the acquisition of verbs is mostly based on non-linguistic experience. People have basically the same physiological structure and cognitive mechanism, but also limited by the similar living environment, engaged in roughly the same production activities, so it has a great universality. The latter points out that the acquisition of verbs is not a simple representation and simulation of non-verbal experience, but is influenced by historical, cultural and social factors, showing great differences. In order to reflect as accurately as possible the external expression and deep motivation of the common and individual semantic categories of verbs in different languages, quite a few
【作者單位】: 江蘇師范大學語言能力協(xié)同創(chuàng)新中心;
【分類號】:H030-5
【相似文獻】
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,本文編號:2032297
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