本文選題：托縣話 + 普通話�。� 參考：《內(nèi)蒙古大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：關(guān)于語(yǔ)言態(tài)度的研究興起于上個(gè)世紀(jì)60年代。國(guó)內(nèi)外學(xué)者采用定量與定性的研究辦法廣泛研究了語(yǔ)言態(tài)度這個(gè)課題,其內(nèi)容包括對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)及其方言變體,標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)及少數(shù)民族語(yǔ)言,和多種語(yǔ)言的語(yǔ)言態(tài)度研究。本文采用了定性與定量方法相結(jié)合的研究方法,運(yùn)用了問(wèn)卷調(diào)查法和變語(yǔ)配對(duì)法研究呼和浩特托縣新?tīng)I(yíng)子鎮(zhèn)第三小學(xué)教師對(duì)托縣話和普通話的語(yǔ)言態(tài)度。本論文之所以選擇教師為研究對(duì)象,是因?yàn)橐酝罅康恼Z(yǔ)言態(tài)度研究的對(duì)象集中于學(xué)生,或外來(lái)務(wù)工者,又或年輕人,很少以教師為研究對(duì)象。本論文圍繞以下三個(gè)研究問(wèn)題,旨在了解托縣話和普通話之間的關(guān)系,而且對(duì)語(yǔ)言理論的發(fā)展和語(yǔ)言政策的制定具有意義:1.受試者對(duì)托縣話和普通話持怎樣的語(yǔ)言態(tài)度?2.受試者的語(yǔ)言使用情況是怎樣的?3.就受試者的性別,年齡,教育背景,和出生地的不同而言,受試者會(huì)有不同的語(yǔ)言態(tài)度嗎?如果有,有哪些不同之處。本文以性別,年齡,教育背景,出生地為四個(gè)變量,并從社會(huì)地位和親和力兩個(gè)維度十個(gè)項(xiàng)目來(lái)研究受試者對(duì)托縣話和普通話的語(yǔ)言態(tài)度。本論文得出以下結(jié)論:第一,由于女性和男性受試者天生的語(yǔ)言能力的差別,女性和男性受試者對(duì)托縣話和普通話持不同的語(yǔ)言態(tài)度。第二,年長(zhǎng)者對(duì)托縣話而不是普通話持更加積極樂(lè)觀的態(tài)度,而年輕者則相反。第三,受試者的教育背景和出生地在某種程度上影響了他們的語(yǔ)言態(tài)度,但不是很明顯。第四,托縣話享有較高的親和力,普通話則享有更高的社會(huì)地位。第五,托縣話更多地被用在日常生活中,普通話則更多地被用在正式場(chǎng)合。本文闡明了語(yǔ)言能力,語(yǔ)言使用,語(yǔ)言選擇和語(yǔ)言態(tài)度之間的關(guān)系,即相互聯(lián)系又相互影響。
[Abstract]:The study of linguistic attitudes began in the 1960 s. Scholars at home and abroad have extensively studied the topic of linguistic attitude by means of quantitative and qualitative approaches, including the study of linguistic attitudes to standard languages and their dialects, standard languages and minority languages, as well as linguistic attitudes in a variety of languages. This paper adopts the qualitative and quantitative methods to study the teachers' attitudes towards Tuoxian dialect and Putonghua in the third primary school of Xinying Zi Town in Hohhot to study the language attitude of the teachers. The reason why this thesis chooses teachers as the research object is that in the past, a large number of language attitude studies focused on students, migrant workers or young people, but rarely on teachers. The purpose of this thesis is to understand the relationship between Tuoxian dialect and Putonghua, and it is significant to the development of language theory and the formulation of language policy. What is the language attitude of the subjects to Tuoxian dialect and Putonghua? What was the subject's language use? Will the subjects have different language attitudes in terms of sex, age, educational background, and place of birth? If so, what are the differences? Based on the four variables of sex, age, educational background and place of birth, this paper studies the subjects' language attitudes to Tuoxian dialect and Putonghua from the two dimensions of social status and affinity. The main conclusions are as follows: firstly, due to the differences of natural language abilities between female and male subjects, female and male subjects have different language attitudes towards Tuoxian dialect and Putonghua. Second, older people are more optimistic about Tuoxian rather than Mandarin, while the younger are the other way around. Third, the subjects' educational background and place of birth affect their language attitudes to some extent, but not obviously. Fourth, Tuoxian dialect enjoys higher affinity, while Putonghua enjoys a higher social status. Fifth, Tuoxian dialect is more often used in daily life and Mandarin is used more in formal occasions. This paper expounds the relationship between language competence, language use, language choice and language attitude, which is related to and interacted with each other.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H102;H172.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2006275