本文選題：語(yǔ)言課程教學(xué) + 交際學(xué)��； 參考：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年26期

【摘要】：正在高校教育過程中,師生間的互動(dòng)與合作對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量有很大幫助。從交際學(xué)角度看,語(yǔ)言是一種交流工具,高校為了提高語(yǔ)言課程教學(xué)水平,應(yīng)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng),通過溝通和交流豐富學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐。本文以此為視角,對(duì)高校語(yǔ)言課堂中構(gòu)建互動(dòng)教學(xué)模式的策略加以分析和探討。一、交際學(xué)視角下的語(yǔ)言教學(xué)語(yǔ)言是社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物,是人類交際的工具。語(yǔ)言的功能主要可分為三類:第一,概念功能,如經(jīng)驗(yàn)功能和邏輯功能;第二,人際功
[Abstract]:In the process of higher education, the interaction and cooperation between teachers and students is of great help to the improvement of teaching quality. From the point of view of communication, language is a communication tool. In order to improve the teaching level of language courses, colleges and universities should strengthen the interaction between teachers and students and enrich students' language practice through communication and communication. From this perspective, this paper analyzes and discusses the strategies of constructing interactive teaching model in college language classroom. First, language teaching language from the perspective of communicative science is the product of social activities and the tool of human communication. The functions of language can be divided into three categories: first, conceptual functions, such as empirical and logical functions; second, interpersonal work
【作者單位】： 內(nèi)蒙古包頭醫(yī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：2001227