本文選題：學(xué)習(xí)觀念 + 自主學(xué)習(xí)��； 參考：《外語電化教學(xué)》2016年03期

【摘要】：理解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)觀念有助于理解其學(xué)習(xí)行為。本文以社會認(rèn)知理論為視角,對國外相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理、分析,構(gòu)建起語言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)觀念的概念框架,為學(xué)習(xí)觀念和語言自主學(xué)習(xí)研究提供借鑒。
[Abstract]:Understanding learners' learning ideas helps to understand their learning behavior. From the perspective of social cognitive theory, this paper combs and analyzes the relevant research literature in foreign countries, constructs the conceptual framework of language learners' learning concepts, and provides a reference for the study of language learning concepts and autonomous language learning.
【作者單位】： 上海外國語大學(xué)研究生部;上海電機學(xué)院外國語學(xué)院;
【分類號】：H09

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本文編號：1992895