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如何從微觀層面對認(rèn)知語言學(xué)進(jìn)行描述和評估——兼評《認(rèn)知語言學(xué)研究方法》

發(fā)布時間:2018-05-27 03:08

  本文選題:認(rèn)知語言學(xué)研究 + 科技發(fā)展水平; 參考:《中國高校科技》2016年12期


【摘要】:正隨著我國綜合國力和科技發(fā)展水平的不斷提升,中國作為世界最大的發(fā)展中國家逐漸在世界上掌握越來越多的話語權(quán),且具有悠久歷史的燦爛中華文化逐漸得到國外人的喜愛,尤其自改革開放以來,我國擁有了更多與國際文化交流、碰撞和融合的機(jī)會。其中認(rèn)知語言學(xué)作為典型的語言學(xué)科代表,便在改革開放之后的20世紀(jì)80年代初期被引入我國,并得到了廣泛的興起和發(fā)展。在過去的20多年間,無論是
[Abstract]:With the continuous improvement of China's comprehensive national strength and the level of scientific and technological development, China, as the largest developing country in the world, is gradually gaining more and more voice power in the world. And the splendid Chinese culture with a long history has gradually been loved by foreign people, especially since the reform and opening up, China has more opportunities to exchange, collide and integrate with international culture. Cognitive linguistics, as a typical representative of language, was introduced into China in the early 1980s after the reform and opening up, and has been widely rising and developing. In the past 20 years or so,
【作者單位】: 吉林大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】:H0-05

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3 伍志輝;;交互作用的認(rèn)知語言學(xué)研究[A];中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國教育家大會成果匯編(上)[C];2007年

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本文編號:1940150

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