本文選題：留學(xué)生 + 《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》　； 參考：《渤海大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科建設(shè)中,無(wú)論是語(yǔ)言學(xué)理論、教學(xué)法理論、學(xué)習(xí)理論研究還是教材編寫(xiě)、語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)等都碩果累累。相比之下,對(duì)外漢語(yǔ)辭書(shū)的建設(shè)無(wú)論在理論研究、編寫(xiě)隊(duì)伍的形成,還是在已出版的辭書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量方面都有很大的差距。可以說(shuō),對(duì)外漢語(yǔ)詞典學(xué)在學(xué)科建設(shè)中仍不夠完善。在以往研究的基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法,對(duì)來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、吉林大學(xué)、撫順石油大學(xué)和渤海大學(xué)等五所高校的30名中高級(jí)留學(xué)生《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》(下文簡(jiǎn)稱《學(xué)漢》)使用情況進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)對(duì)訪談結(jié)果、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析,發(fā)現(xiàn)《學(xué)漢》中仍存在釋義不夠精準(zhǔn)、例句的實(shí)用性不強(qiáng)、配圖不夠恰當(dāng)?shù)戎饕獑?wèn)題及其他問(wèn)題。通過(guò)對(duì)留學(xué)生反饋的問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)《學(xué)漢》的優(yōu)勢(shì)及不足進(jìn)行分析,并為《學(xué)漢》的再版提出四項(xiàng)修改建議:釋義應(yīng)力求精準(zhǔn);釋義語(yǔ)言應(yīng)減少超綱詞匯;隨文配圖應(yīng)精益求精;例句應(yīng)更具實(shí)用性和時(shí)代感等。留學(xué)生《學(xué)漢》使用情況調(diào)查研究的價(jià)值有三:有助于《學(xué)漢》的再版和完善;有助于提高我國(guó)外向型漢語(yǔ)單語(yǔ)詞典的編撰能力和應(yīng)用價(jià)值;有助于輔助以紙質(zhì)版詞典為藍(lán)本的詞典類漢語(yǔ)學(xué)習(xí)APP的設(shè)計(jì)和研發(fā)。
[Abstract]:In the course of teaching Chinese as a foreign language (TCFL), linguistic theory, pedagogy theory, learning theory research, textbook compilation and corpus construction are fruitful. In contrast, the construction of Chinese dictionaries as a foreign language has a big gap in terms of theoretical research, the formation of writing teams and the quantity and quality of published dictionaries. It can be said that Chinese as a foreign language lexicography is still not perfect in discipline construction. On the basis of previous studies, using literature analysis method, interview method, questionnaire survey method, statistical analysis method and other research methods, from Renmin University of China, Communication University of China, Jilin University, The usage of the Chinese Dictionary of Business School in Fushun Petroleum University and Bohai University is investigated. Through the statistics and analysis of the results of the interview and the questionnaire, it is found that there are still some problems, such as inaccuracy in interpretation, inpracticability of example sentences, inadequate matching of maps and other problems. Based on the statistics of the feedback from foreign students, this paper analyzes the advantages and disadvantages of "Learning Chinese", and puts forward four suggestions for the reprint of "Learning Chinese": the definition should be accurate, the interpretation language should be reduced, and the supersyllabic vocabulary should be reduced. Accompanying drawings should be refined and examples should be more practical and contemporary. There are three values of the investigation and research on the use of the foreign students, which are helpful to the reprint and perfection of the Learner of Chinese, to the improvement of the compilation ability and the application value of the export-oriented Chinese monolingual dictionary in our country. It is helpful for the design and development of Chinese learning APP based on paper dictionaries.
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195

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