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認(rèn)知識(shí)解與語(yǔ)義構(gòu)建:認(rèn)知與功能的互補(bǔ)視角

發(fā)布時(shí)間:2018-05-02 12:03

  本文選題:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué) + 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué); 參考:《外語(yǔ)教學(xué)》2015年01期


【摘要】:認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)間的學(xué)理關(guān)系,學(xué)界迄今尚無(wú)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。以體現(xiàn)兩派主要思想的認(rèn)知識(shí)解與語(yǔ)義構(gòu)建為切入點(diǎn),通過(guò)探討兩者在經(jīng)驗(yàn)世界認(rèn)識(shí)過(guò)程中的各自表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)是互補(bǔ)關(guān)系而非子集關(guān)系。最后,基于互補(bǔ)關(guān)系,提出經(jīng)驗(yàn)世界認(rèn)識(shí)過(guò)程的認(rèn)知-功能互補(bǔ)框架。
[Abstract]:There is no unified understanding of the theoretical relationship between cognitive linguistics and systemic functional linguistics. Starting from the cognitive interpretation and semantic construction of the two schools of thought, it is found that cognitive linguistics and systemic functional linguistics are complementary rather than subsets by discussing their respective manifestations in the process of understanding the empirical world. Finally, based on the complementary relationship, a cognitive-functional complementary framework for the cognitive process of the experiential world is proposed.
【作者單位】: 西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;重慶科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】:中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“并協(xié)時(shí)空視角下典籍往復(fù)翻譯的理論構(gòu)建”(項(xiàng)目編號(hào):SWU1409102) 重慶科技學(xué)院校內(nèi)科研基金項(xiàng)目“語(yǔ)義構(gòu)建觀研究:M.A.K.Halliday語(yǔ)言認(rèn)知思想探索”(項(xiàng)目編號(hào):CK2014Z08)的階段性成果
【分類號(hào)】:H030

【參考文獻(xiàn)】

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2 周頻;;論認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)與系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)篇連貫解釋的互補(bǔ)性[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2009年03期

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1833809

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