本文選題：跨文化交際 + 跨文化能力��； 參考：《外語與外語教學(xué)》2017年02期

【摘要】：本文是對(duì)孫有中教授與Janet M.Bennett博士的聯(lián)合采訪實(shí)錄。孫教授和Bennett博士探討了全球化背景下外語教育乃至整個(gè)高等教育與跨文化教育的關(guān)系,進(jìn)而揭示了在人才培養(yǎng)的全過程中實(shí)施跨文化教育的有效途徑。在他們的對(duì)話中,Bennett還闡釋了如何運(yùn)用DMIS模型進(jìn)行跨文化交際研究,介紹了她領(lǐng)導(dǎo)的跨文化交際學(xué)院的使命和她的團(tuán)隊(duì)最新研發(fā)的跨文化能力量表。孫有中教授則倡導(dǎo)外語教育走向跨文化教育,培養(yǎng)高層次國際化人才。他們的真知灼見不僅有助于我們反思當(dāng)前外語教育的改革方向,而且對(duì)推進(jìn)跨文化交際研究具有重要啟示。
[Abstract]:This is a joint interview with Professor Sun Youzhong and Dr. Janet M.Bennett. Professor Sun and Dr Bennett discussed the relationship between foreign language education and higher education and intercultural education in the context of globalization and revealed the effective way to implement intercultural education in the whole process of talent training. In their dialogue, Bennett also explains how to use the DMIS model to conduct cross-cultural communication research, introduces the mission of her cross-cultural communication school and the cross-cultural competence scale developed by her team. Professor Sun Youzhong advocates foreign language education to cross-cultural education and cultivate high-level international talents. Their insights not only help us to reflect on the reform direction of foreign language education, but also have important implications for the promotion of cross-cultural communication.
【作者單位】： 北京外國語大學(xué)英語學(xué)院;美國跨文化交際學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319

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本文編號(hào)：1832007