本文選題：詞匯學習 + 手機軟件　； 參考：《西安外國語大學》2017年碩士論文

【摘要】：近年來,越來越多的留學生更傾向于使用以手機為依托的詞匯學習軟件進行漢語詞匯的學習。留學生使用智能手機中的學習軟件進行學習能夠有效地利用生活中的零散時間,調(diào)動學習者自主學習的積極性,為學習者提供豐富多樣的知識和信息。而目前,關于漢語詞匯學習手機軟件的研究還不多。文章共分為四個部分,第一部分是對現(xiàn)有相關研究的整理和歸納,通過閱讀相關文獻和資料,對詞匯教學和移動學習的研究現(xiàn)狀和理論依據(jù)進行了梳理;第二部分是對現(xiàn)有漢語詞匯學習軟件的研究,文章對36款現(xiàn)有的漢語詞匯學習軟件進行了軟件內(nèi)容和模塊方面的整理,把這些漢語詞匯學習軟件分為詞典類和詞匯卡類兩種類型。歸納發(fā)現(xiàn),二者在內(nèi)容上和方式上都還存在著一些問題并且需要改進與完善。筆者在分析現(xiàn)有漢語詞匯學習軟件的同時,也針對留學生使用手機軟件進行漢語詞匯學習的情況進行了問卷調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),留學生使用手機軟件進行詞匯學習的頻率較高,但對軟件的滿意度不高,學習者期望能夠在軟件使用過程中獲得更加有用和有效的信息,并期望一些新功能的出現(xiàn);第三部分是對國內(nèi)優(yōu)秀的外語詞匯學習軟件的研究,文章選取了4款下載量排名較高的軟件進行具體的分析,在詞匯卡的內(nèi)容、測試的題型和模塊展開的形式等方面都獲得了一些啟發(fā);第四部分是根據(jù)現(xiàn)有漢語詞匯學習軟件的不足之處及優(yōu)秀外語詞匯學習軟件的優(yōu)點,針對詞匯學習軟件的內(nèi)容、模塊和形式提出優(yōu)化建議:首先是完善詞匯卡的內(nèi)容,并注意其規(guī)范性和科學性;其次是增加軟件模塊,提供更加有趣、便捷、有效的用戶學習體驗。最終,文章借助PhotoShop制圖軟件,對提出的優(yōu)化建議進行了展示。
[Abstract]:In recent years, more and more foreign students tend to use mobile phone based vocabulary learning software for Chinese vocabulary learning. Using the learning software in the smart phone can effectively use the scattered time in life, arouse the enthusiasm of learners to learn independently, and provide learners with a variety of knowledge and information. At present, there are few researches on Chinese vocabulary learning mobile phone software. The article is divided into four parts. The first part is to sort out the current situation and theoretical basis of vocabulary teaching and mobile learning by reading relevant literature and materials. The second part is the research of the existing Chinese vocabulary learning software, the article has carried on the software content and the module arrangement to the 36 existing Chinese vocabulary learning software. These Chinese vocabulary learning software are divided into two types: dictionary and lexical card. It is found that there are still some problems in the content and method of both and need to be improved and improved. While analyzing the existing Chinese vocabulary learning software, the author also carries on the questionnaire survey to the foreign student to use the mobile phone software to carry on the Chinese vocabulary study. In the survey, it was found that foreign students use mobile phone software for vocabulary learning more frequently, but their satisfaction with the software is not high, learners expect to get more useful and effective information in the process of using the software. The third part is the research on the excellent foreign language vocabulary learning software in China. In the fourth part, according to the shortcomings of the existing Chinese vocabulary learning software and the advantages of the excellent foreign language vocabulary learning software, the content of the vocabulary learning software is pointed out. Modules and forms of optimization suggestions: first, to improve the content of vocabulary cards, and pay attention to its normative and scientific; secondly, to add software modules to provide more interesting, convenient and effective user learning experience. Finally, with the help of PhotoShop software, the optimization suggestions are presented.
【學位授予單位】：西安外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1817516