本文選題：重復(fù)比較構(gòu)式 + 對(duì)比研究��； 參考：《中北大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：近幾年來(lái),認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究成為國(guó)際語(yǔ)言學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn),作為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)重要分支,構(gòu)式語(yǔ)法的研究更是引起語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注,并取得很大的發(fā)展。其先驅(qū)提出,構(gòu)式是已習(xí)得的形式和意義的配對(duì),語(yǔ)法則是由構(gòu)式組成的。有一群成熟和不斷發(fā)展的國(guó)際社會(huì)學(xué)者,一直在追求構(gòu)式語(yǔ)法和框架語(yǔ)義語(yǔ)言分析方法,其歷史根源在伯克利,特別是在查爾斯·費(fèi)爾莫爾的工作中。本文的目的是提供一個(gè)信息資源,跟蹤構(gòu)式研究的新發(fā)展,并促進(jìn)對(duì)構(gòu)式研究方法感興趣的語(yǔ)言學(xué)家之間的討論與協(xié)作。重復(fù)比較構(gòu)式是一個(gè)重要的語(yǔ)義概念,在人類語(yǔ)言中普遍存在。由“比較級(jí)加比較級(jí)”和漢語(yǔ)的“越來(lái)越”構(gòu)式為典型的重復(fù)比較結(jié)構(gòu)引起語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注,但從構(gòu)式角度而言“構(gòu)式無(wú)同義”。那么英漢這兩種構(gòu)式究竟有何異同呢?本文在構(gòu)式語(yǔ)法的理論框架下,通過(guò)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中“比較級(jí)加比較級(jí)”以及漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中漢語(yǔ)“越來(lái)越”兩個(gè)典型的重復(fù)比較結(jié)構(gòu)的研究,尋找英漢兩種結(jié)構(gòu)的共性與差異,以期為二語(yǔ)教學(xué)和翻譯研究帶來(lái)一定的啟示。本文試圖解決以下兩個(gè)問(wèn)題:第一,構(gòu)式語(yǔ)法理論框架下,英語(yǔ)“比較級(jí)加比較級(jí)”和漢語(yǔ)“越來(lái)越”構(gòu)式的意義和用法有何異同?第二,英漢重復(fù)比較構(gòu)式前后的語(yǔ)義搭配以及詞性選擇是怎樣的?通過(guò)本文分析,主要得出以下結(jié)論:英語(yǔ)“比較級(jí)加比較級(jí)”和漢語(yǔ)的“越來(lái)越”有許多相同之處,但也有不同。英語(yǔ)的比較級(jí)加比較級(jí)表達(dá)方式更加多樣化。給英語(yǔ)教學(xué)的啟示便是,在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,教學(xué)應(yīng)該靈活多樣,給予學(xué)生足夠多的語(yǔ)言知識(shí),使其能自如運(yùn)用。
[Abstract]:In recent years, the study of cognitive linguistics has become a hot topic in the field of international linguistics. As an important branch of cognitive linguistics, the study of construction grammar has attracted the attention of linguists and made great progress.Its forerunner proposed that construction is a pair of learned forms and meanings, while grammar is composed of constructions.There is a group of mature and developing scholars in international society who have been pursuing constructional grammar and frame semantic language analysis, whose historical roots lie in Berkeley, especially in the work of Charles Fairmore.The purpose of this paper is to provide an information resource to track the new development of construction research and to promote the discussion and collaboration among linguists interested in construction research methods.Repeated comparative construction is an important semantic concept, which is widely used in human language.From the perspective of "comparative level plus comparative level" and Chinese "more and more" construction as a typical repeated comparative structure, linguists pay attention to it, but from the perspective of construction, "construction has no synonym".So what are the similarities and differences between these two constructions?Based on the theoretical framework of construction grammar, this paper attempts to find the similarities and differences between English and Chinese by studying the two typical comparative structures of "comparative level plus comparative level" in English corpus and Chinese "more and more" in Chinese corpus.In order to bring some enlightenment to the second language teaching and translation research.This paper attempts to solve the following two problems: first, what are the similarities and differences between the meaning and usage of "comparative level plus comparative level" and "more and more" construction in English under the framework of construction grammar?Second, what are the semantic collocations and parts of speech choices between English and Chinese before and after repeated comparative constructions?Through the analysis of this paper, we can draw the following conclusions: there are many similarities between "comparative level plus comparative level" and "more and more" in Chinese, but there are also differences.English comparison level plus comparative level expression is more diversified.The inspiration to English teaching is that in the process of teaching, teaching should be flexible and diverse, and give students enough language knowledge so that they can use it freely.
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H314.3;H146.3

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本文編號(hào)：1768320