本文選題：意義發(fā)生　切入點(diǎn)：空間維度　出處：《外語與外語教學(xué)》2015年01期

【摘要】：意義發(fā)生是系統(tǒng)功能語言學(xué)中的重要思想,但目前學(xué)界僅探討了意義發(fā)生的時間維度,未涉及空間維度,而空間維度關(guān)注意義系統(tǒng)的參與主體及主體間關(guān)系。在對比意義發(fā)生時間維度和空間維度差異的基礎(chǔ)上,本文論證空間維度存在的可能性與必要性,提出與種系發(fā)生、個體發(fā)生、話語發(fā)生相對應(yīng)的空間維度的三個層面:民族發(fā)生、交際發(fā)生和互文發(fā)生�？臻g維度是意義發(fā)生的內(nèi)在動力,時間維度是意義發(fā)生的標(biāo)尺,在一定時間尺度上,空間維度的三個層面與時間維度的三個層面交互作用,推動意義不斷發(fā)展。同時,時間維度和空間維度受意識形態(tài)、文化語境和情境語境等語境因素制約。
[Abstract]:The occurrence of meaning is an important thought in systemic functional linguistics, but at present the academic circles only discuss the time dimension of meaning, not the dimension of space. On the basis of contrasting the difference between time dimension and spatial dimension, this paper demonstrates the possibility and necessity of spatial dimension, and puts forward the possibility and necessity of spatial dimension. There are three dimensions of spatial dimension: national occurrence, communicative occurrence and intertextuality. Spatial dimension is the internal motive force of meaning occurrence, and time dimension is the scale of meaning occurrence, on a certain time scale. The interaction between the three levels of space dimension and time dimension promotes the continuous development of meaning. At the same time, time dimension and space dimension are restricted by such contextual factors as ideology, cultural context and situational context.
【作者單位】： 西南大學(xué)外國語學(xué)院;上海交通大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:NCET-11-0704)階段性成果
【分類號】：H030

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1675484