大學語文向母語高等教育的轉(zhuǎn)化探究
本文選題:母語教育 切入點:大學語文 出處:《語文建設(shè)》2017年06期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正一、問題的提出母語是民族文化之根。一個國家的文化軟實力,離不開公民的母語素養(yǎng)與母語的國際影響力。今天,我們欣喜地看到,全球“漢語熱”持續(xù)升溫。據(jù)《人民日報海外版》報道,早在2006年,全世界就已經(jīng)有超過3000萬名外國人正通過各種方式學習漢語。但在漢語的故鄉(xiāng),我們看到的卻是這樣的景象:一面是“英語熱”的經(jīng)久不衰,另一面卻是國人的母語能力堪憂,
[Abstract]:First, the question of mother tongue is the root of national culture. The cultural soft power of a country cannot be separated from the native language literacy of its citizens and the international influence of its mother tongue. Today, we are delighted to see, The global "Chinese craze" continues to heat up. As early as 2006, more than 30 million foreigners around the world were learning Chinese in various ways, according to People's Daily's overseas Edition. But in the hometown of Chinese, What we see is this: on the one hand, the "English craze" is enduring; on the other hand, the Chinese people's native language ability is worrying.
【作者單位】: 武漢軟件工程職業(yè)學院;
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,本文編號:1631173
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