本文選題：多媒體語料庫　切入點(diǎn)：語言教學(xué)　出處：《語文建設(shè)》2016年29期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目前國內(nèi)對語料庫在語言教學(xué)中的應(yīng)用仍局限于對純文本語料庫進(jìn)行索引分析。而多媒體語料庫的構(gòu)建突破文本語料庫的局限性,進(jìn)一步提供關(guān)于聲調(diào)、體勢、社會背景等信息,為語料庫的發(fā)展注入了新的活力,大大提升了語料庫的應(yīng)用價值。本文試圖從理論上探討利用多媒體語料庫進(jìn)行語言教學(xué)的各種優(yōu)勢。
[Abstract]:At present, the application of corpus in language teaching in China is still limited to the index analysis of pure text corpus. The construction of multimedia corpus breaks through the limitations of text corpus and provides further information on tone and body force. The information such as social background has injected new vitality into the development of corpus and greatly promoted the application value of corpus. This paper attempts to explore theoretically the advantages of using multimedia corpus in language teaching.
【作者單位】： 鄭州工程技術(shù)學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：2014—2015年高職教育英語類教學(xué)改革實(shí)踐研究課題“多媒體語料庫在大學(xué)英語視聽教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究”的階段性成果
【分類號】：H09;G434

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本文編號：1612825