發(fā)布時間：2018-03-08 18:48

  本文選題：高校　切入點：口譯課教學改革　出處：《教育理論與實踐》2017年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：口譯課是高校外語專業(yè)的必修課,傳統(tǒng)的教學模式遠不能適應現(xiàn)階段國家對外發(fā)展戰(zhàn)略的需要,口譯課教學改革勢在必行。針對高�？谧g課教學中存在的問題,口譯課教學改革的整體思路是:以教學思想變革為先導,增強教學改革目標的超前性;以教學內(nèi)容改革為重點,增強學生就業(yè)的適應性;以教學方法改革為突破,增強教學環(huán)節(jié)的實踐性;以教學手段改革為依托,增強課堂教學的實效性;以教學評價改革為抓手,增強教學測評的科學性。
[Abstract]:Interpreting course is a compulsory course for foreign language majors in colleges and universities. The traditional teaching mode is far from meeting the needs of the national external development strategy at this stage. Therefore, it is imperative to reform the teaching of interpreting courses, aiming at the problems existing in the teaching of interpreting courses in colleges and universities. The overall thinking of the teaching reform of interpretation course is as follows: taking the reform of teaching thought as the guide, strengthening the forward character of the teaching reform goal, focusing on the reform of teaching content, enhancing the adaptability of students' employment, taking the reform of teaching method as the breakthrough, and taking the reform of teaching method as the breakthrough, To strengthen the practicality of teaching links, to strengthen the effectiveness of classroom teaching based on the reform of teaching means, and to strengthen the scientific nature of teaching evaluation by taking the reform of teaching evaluation as the starting point.
【作者單位】： 暨南大學外國語學院;
【基金】：暨南大學2016年度教改項目“以本科人才培養(yǎng)為核心的法語新專業(yè)建設研究與實踐”的研究成果
【分類號】：H059-4

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本文編號：1585121