本文關(guān)鍵詞：Концепт的語言學(xué)研究綜述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林大學(xué)》 2011年

俄語語言文化視閾下的觀念詞“труд”

宋海蓮  

【摘要】：近年來,觀念(концепт)作為語言文化學(xué)的核心概念,被各國學(xué)者廣泛研究。觀念是人的意識中文化信息的凝結(jié),可以實現(xiàn)語言與文化之間的聯(lián)系,具有傳承民族文化的功能。觀念詞是民族文化的重要組成部分,研究某一民族的觀念詞能更好地了解該民族的民族精神和個性心理。在當(dāng)今語言文化學(xué)界,對觀念詞的分析已經(jīng)成為分析民族文化內(nèi)涵和構(gòu)建語言世界圖景的重要方法。 觀念詞“труд”在俄羅斯人民的生活中具有獨(dú)特而豐富的民族文化內(nèi)涵。在俄羅斯語言文化中,有大量包含觀念詞“труд”的成語、俗語諺語、名言警句、大眾歌曲和民間故事文本,但對其進(jìn)行的語言文化綜合分析還比較少。本課題的研究可以補(bǔ)充、豐富俄羅斯“труд”這個觀念詞的語言、文化內(nèi)涵,拓寬研究思路,展現(xiàn)獨(dú)特的俄語語言世界圖景。 本文從語言文化學(xué)角度出發(fā),依據(jù)觀念分析理論,以俄語成語、俗語諺語、名言警句和歌曲故事為語言材料,從語言和文化兩方面對俄語觀念詞“труд”進(jìn)行較為深入、細(xì)致的研究。本論文由緒論、正文三章、結(jié)語及參考文獻(xiàn)六部分構(gòu)成。 緒論部分闡述了本論文的研究背景和任務(wù)、研究意義和研究方法。 第一章為理論部分,論述了語言文化學(xué)的理論基礎(chǔ)、研究對象和研究方法,俄羅斯的語言文化觀念研究和觀念分析方法。 第二章重點(diǎn)闡釋“勞動”這個觀念詞的詞匯語義表示,明確了“труд”的不同詞典定義,分析了“труд”的構(gòu)詞能力,討論了“труд”的同義關(guān)系труд-работа-дело和反義關(guān)系лень-праздность-безделье。 第三章詳細(xì)分析了俄語成語、俗語諺語、名言警句、歌曲和故事中體現(xiàn)的觀念詞“勞動”的特征。不同語料反映觀念詞“勞動”的角度不同,但都包含了勞動主體、勞動特征、勞動態(tài)度等觀念成素,表達(dá)了俄羅斯民族對樂于勞動的肯定評價和對不愿勞動的否定評價,對善于勞動的肯定評價和不會勞動的否定評價,對強(qiáng)迫勞動和勞而無獲的否定評價。 最后是結(jié)語部分,對所研究內(nèi)容加以總結(jié),進(jìn)一步明確論文的主要思想和研究成果。 綜上所述,本論文的研究是一次新的嘗試,通過對俄語語言文化中的觀念詞“труд”進(jìn)行研究,證明觀念分析法是展現(xiàn)語言世界圖景的有效途徑,對豐富語言文化學(xué)研究的具體內(nèi)容,加深對俄羅斯民族性格、價值取向及其行為方式的理解具有重要的理論和實踐意義。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H35
【目錄】：

摘要4-6

Автореферат6-10

緒論10-12

第1章 語言文化學(xué)理論及其核心概念——концепт（觀念）12-20

1.1 語言文化學(xué)概述12-15

1.1.1 語言文化學(xué)的理論基礎(chǔ)12-13

1.1.2 語言文化學(xué)的研究對象13-14

1.1.3 語言文化學(xué)的研究方法14-15

1.2 語言文化學(xué)的核心概念——концепт（觀念）15-20

1.2.1 俄羅斯語言文化觀念研究15-17

1.2.2 觀念分析法17-20

第2章 觀念詞“勞動”的詞匯語義表示20-25

2.1 “труд”的詞典釋義20-22

2.2 “труд”的構(gòu)詞能力22

2.3 “труд”的同義關(guān)系：труд-работа-дело22-23

2.4 “труд”的反義關(guān)系：лень-праздность-безделье23-25

第3章 俄語語料中的觀念詞“勞動”及其特征分析25-48

3.1 俄語成語中觀念詞“勞動”的特征分析25-28

3.2 俄語俗語和諺語中觀念詞“勞動”的特征分析28-37

3.3 俄語名言和警句中觀念詞“勞動”的特征分析37-41

3.4 俄語歌曲和故事中觀念詞“勞動”的特征分析41-48

結(jié)語48-49

參考文獻(xiàn)49-52

作者簡介52-53

致謝53

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  本文關(guān)鍵詞：Концепт的語言學(xué)研究綜述，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：147611