本文關(guān)鍵詞： “非X不Y” “非X才Y” 比較 對外漢語教學(xué)　出處：《吉林大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：“非X不Y”格式和“非X才Y”格式是現(xiàn)代漢語中經(jīng)常被使用的兩個(gè)句式,二者在形式上極其相似,而且在句法、語義、語用等方面也有很多相似之處�，F(xiàn)在已有的相關(guān)研究主要是對“非X不Y”這個(gè)格式的研究,并且把“非x才Y”格式當(dāng)作“非X不Y”格式的一個(gè)變式來進(jìn)行研究,更多關(guān)注于二者的相似之處,而忽略了“非X才Y”格式區(qū)別于“非X不Y”格式的獨(dú)特之處。所以,本文擬在之前研究的基礎(chǔ)上,對“非X不Y”和“非X才Y”兩個(gè)格式分別進(jìn)行細(xì)致的描寫,然后再詳細(xì)分析二者在句法、語義和語用方面的異同之處,最后運(yùn)用于對外漢語教學(xué)的實(shí)踐當(dāng)中。全文一共分為五個(gè)部分。第一章,緒論。總體闡述本文的選題緣起和意義,對相關(guān)研究進(jìn)行整理分析,確定本文研究的范圍,并對語料的來源有所交代。第二章,從句法、語義和語用三個(gè)方面對“非X不Y”格式進(jìn)行詳盡地描寫分析,確定變項(xiàng)X和變項(xiàng)Y的句法選擇與限制,對整個(gè)格式的句法功能進(jìn)行分析,分析該格式所表達(dá)的語義以及“X”和“Y”之間的語義關(guān)系,從預(yù)設(shè)、焦點(diǎn)、色彩義三個(gè)方面對該格式的語用進(jìn)行分析。第三章,同樣從“三個(gè)平面”的角度對“非X才Y”格式進(jìn)行描寫分析,簡單介紹“非X才Y”格式與“非X不Y”格式在這三個(gè)方面的異同。第四章,從句法、語義和語用三個(gè)方面對“非X不Y”和“非X才Y”兩個(gè)格式進(jìn)行詳細(xì)的對比分析,突出二者的不同之處。第五章,綜合以上研究對相關(guān)的對外漢語教學(xué)提出建議,認(rèn)為在對外漢語教學(xué)中應(yīng)做好偏誤分析,合理安排教學(xué)內(nèi)容和順序,并且選擇合理的教學(xué)方法進(jìn)行對外漢語教學(xué)。
[Abstract]:"Non-X not Y" format and "non-X Caiy" format are two sentence patterns that are often used in modern Chinese. They are very similar in form, and they are syntactic and semantic. There are also many similarities in pragmatics and so on. The existing researches mainly focus on the "non-X not y" format. And "non-X talent Y" format as a variant of "non-X y" format to study, more attention to the similarities between the two. The difference between "non-X talent Y" format and "non-X not Y" format is ignored. Therefore, this paper intends to study on the basis of previous research. The two formats of "non-X not Y" and "non-X talent Y" are described in detail, and then the similarities and differences in syntax, semantics and pragmatics between them are analyzed in detail. Finally, it is used in the practice of teaching Chinese as a foreign language. The full text is divided into five parts. Chapter one, introduction. This paper determines the scope of this study and explains the source of the corpus. Chapter two gives a detailed description and analysis of the "non-X not y" format from three aspects: syntax, semantics and pragmatics. Determine the syntax choice and limitation of variable X and variable Y, analyze the syntactic function of the whole format, analyze the semantics expressed by the format and the semantic relationship between "X" and "Y", from the presupposition and focus. The third chapter, from the perspective of "three planes", describes and analyzes the "non-X talent Y" format. This paper briefly introduces the similarities and differences between "non-X talent Y" format and "non-X talent Y" format in these three aspects. 4th chapter, from the syntax. Semantic and pragmatic aspects of the "non-X not Y" and "non-X talent Y" two formats are compared and analyzed in detail, highlighting the differences between the two. 5th chapter. Synthesizes above research to the related foreign language teaching proposes the suggestion, thinks in the foreign language teaching should do the error analysis, the reasonable arrangement teaching content and the order. And choose reasonable teaching methods for teaching Chinese as a foreign language.
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H195.3

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本文編號：1459600