本文關(guān)鍵詞： 語(yǔ)感培養(yǎng) 語(yǔ)言教學(xué) 自主學(xué)習(xí) 教學(xué)主導(dǎo) 語(yǔ)言文字 學(xué)習(xí)語(yǔ)言 語(yǔ)言知識(shí) 主體性 整體語(yǔ)言 具體教學(xué)方法 　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正在語(yǔ)言教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)感教學(xué)及相關(guān)培養(yǎng),有利于學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立自主意識(shí)。語(yǔ)感教學(xué)要具有主體性,這樣才能使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字有深刻的理解。教師只有重視學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生親身領(lǐng)悟,才能鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在充分重視學(xué)生主體性的同時(shí),教師還要發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用,給予學(xué)生科
[Abstract]:In the process of language teaching, it is helpful for students to improve their consciousness of innovation and independence. The teaching of sense of language should be subjective. Only in this way can the students have a deep understanding of the language and characters. Only by paying attention to the students' main position and letting the students understand it personally can they exercise the habit of independent thinking. While fully paying attention to students' subjectivity, teachers should play a leading role in teaching and give students subject.
【作者單位】： 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院;
【正文快照】： 在語(yǔ)言教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)的言外之意。本文認(rèn)為語(yǔ)感是人并要求被試者與教師對(duì)話,其目的行語(yǔ)感教學(xué)及相關(guān)培運(yùn)用語(yǔ)言的感受,帶有人的感情色是考查測(cè)試對(duì)象的應(yīng)答能力和語(yǔ) 養(yǎng),有利于學(xué)生提高創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立自主意識(shí)。語(yǔ)感教學(xué)要具有主體性,這樣才能使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字有深刻的理解。

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