本文關(guān)鍵詞：基于語文教師視角的高職院校師生信息素質(zhì)實(shí)證研究——以寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例　出處：《圖書館理論與實(shí)踐》2016年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 信息素質(zhì)教育 信息獲取能力 高職院校

【摘要】：運(yùn)用問卷調(diào)查和訪談法就寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的信息獲取能力和網(wǎng)絡(luò)行為、師生雙方就課堂教學(xué)采用信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助性教學(xué)的情況及意見進(jìn)行實(shí)證調(diào)查及分析。在此基礎(chǔ)上,從語文教師的視角提出了加強(qiáng)學(xué)校信息化軟硬件建設(shè)的力度、注重提高教師自身的信息意識和信息素質(zhì)、建立完善的信息化教學(xué)考核機(jī)制等措施,以激勵(lì)教師開展信息技術(shù)一體化的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),從構(gòu)建信息素質(zhì)教育體系,分層推進(jìn)信息素質(zhì)教育;注重課堂教學(xué)中信息素質(zhì)教育,協(xié)同提升學(xué)生的信息意識及信息獲取能力;創(chuàng)新圖書館服務(wù)理念,按需推進(jìn)個(gè)性化信息服務(wù)等方面給出了高職院校開展并提升學(xué)生信息素質(zhì)教育的具體實(shí)踐措施和方法。
[Abstract]:Using the methods of questionnaire survey and interview on the Ningxia art students of Career Academy's ability to obtain information and network behavior, and the opinions of both teachers and students in classroom teaching by means of information technology assisted teaching investigation and empirical analysis. On this basis, from the perspective of language teachers put forward to strengthen the school information hardware and software construction, focusing on improving the teachers' information consciousness and information quality, establish measures to improve the teaching evaluation system, teaching practice to carry out the integration of information technology to motivate teachers. At the same time, from the construction of the system of information literacy education, layered promote information literacy education; pay attention to information quality education in classroom teaching, collaboration to enhance information awareness and information acquisition ability of students; the innovation of library service concept, to promote personalized information service and so on are given higher vocational colleges development and The practical measures and methods of improving the students' information literacy education.

【作者單位】： 寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：H193
【正文快照】： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和信息資源的急速膨脹,信息素質(zhì)和信息獲取技能成為了職場競爭力的首要因素。誰掌握了獲取、分析、整合并有效利用信息的能力,誰就把握了優(yōu)先發(fā)展機(jī)會。對于具有鮮明的行業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展方向的高職院校來說,培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,并使其具有“互

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 帥敏;;江西省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 帥敏作品選登[J];江西社會科學(xué);2012年04期

2 劉勝輝;;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長劉勝輝發(fā)言[J];電影畫刊(上半月刊);2011年02期

3 ;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院第一次會議召開[J];電影畫刊(上半月刊);2011年02期

4 ;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院劉勝輝院長、副書記張浩、院辦主任任玉銀一行赴浙江、湖南考察交流[J];電影畫刊(上半月刊);2011年02期

5 ;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院新年團(tuán)拜會剪影[J];電影畫刊(上半月刊);2011年02期

6 馬宏錦;;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長劉勝輝勉勵(lì)參賽選手[J];電影畫刊(上半月刊);2011年09期

7 于叟;馬一丹;;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為古城西安濃情奉獻(xiàn)新年賀禮[J];電影畫刊(上半月刊);2013年01期

8 阿若;院辦;;陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院掛牌成立[J];電影畫刊(上半月刊);2013年06期

9 李向明;;藝術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)有自我特色——兼談湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)模式[J];藝海;2006年02期

10 ;發(fā)展中的河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院[J];藝術(shù)教育;2009年05期

相關(guān)會議論文 前4條

1 ;四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介[A];中國演員（2009年第3期總第9期）[C];2009年

2 林戈兒;;院長寄語[A];中國演員（2009年第3期總第9期）[C];2009年

3 ;四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師簡介[A];中國演員（2009年第3期總第9期）[C];2009年

4 ;四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院原創(chuàng)民族音樂會歌劇《娥加美》[A];中國演員（2010年第5期總第17期）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 蘇文;福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院迎來50歲生日[N];中國文化報(bào);2008年

2 劉英;河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立[N];中國文化報(bào);2001年

3 記者 李建平;一個(gè)地方藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的“課堂與殿堂”[N];新華每日電訊;2012年

4 本報(bào)記者 邵瀅　王紅利;打造富有優(yōu)勢和特色的高等學(xué)府[N];開封日報(bào);2011年

5 ;搶占人才培養(yǎng)制高點(diǎn)[N];四川日報(bào);2007年

6 靳相林;福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作委員會成立[N];中國文化報(bào);2008年

7 李志勇;“開心就唱”走進(jìn)河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院[N];中國文化報(bào);2007年

8 記者 張?jiān)茖掑鍖?shí)習(xí)生 段鑠巖;《女兒會》征服北京天橋劇場[N];湖北日報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 夏s，

本文編號：1360333