發(fā)布時間：2017-12-31 02:18

  本文關鍵詞：語篇評價分析框架構建　出處：《西安外國語大學學報》2016年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 語言評價意義系統(tǒng) 框架調整 語篇分析 評價分析框架

【摘要】：悉尼學派將評價理論作為意義潛勢系統(tǒng),在系統(tǒng)功能語言學框架中探討人際意義系統(tǒng),指出在語言系統(tǒng)中存在著在一個供語篇使用者選擇的評價意義系統(tǒng),用來實現(xiàn)作者在語篇中的情感、態(tài)度、立場等。但是從語篇分析視角上說,Martin等創(chuàng)立的評價系統(tǒng)又可以看作是一個語篇分析視角。本文試圖對評價理論框架做相應的調整以構建語篇評價分析框架。
[Abstract]:The Sydney school evaluation theory as a system of meaning potential, to explore the interpersonal meaning in systemic functional linguistics, pointed out in the language system exists in a discourse for users to choose the evaluation system, to realize the feeling of the author, in the discourse of attitude, position and so on. But from the perspective of discourse analysis say, the assessment system of Martin creation can also be seen as a discourse analysis from the perspective of appraisal theory. This paper tries to make corresponding adjustment to the construction of discourse analysis framework.

【作者單位】： 東華理工大學外國語學院;
【基金】：江西省“十二五”社會科學規(guī)劃項目“語篇消解視角中國政治語篇策略研究”(項目編號:14YY04)的階段性成果
【分類號】：H05
【正文快照】： 1.引言基于社會符號學研究基礎之上,系統(tǒng)功能語言學將語法結構和交際功能對應起來,把語言的功能分為概念、人際和語篇3大元功能,并由此而提出了3個語言意義系統(tǒng)。其中人際意義是用來維系交際雙方社會關系親疏遠近的功能,該系統(tǒng)被悉尼功能語言學派進一步拓展,創(chuàng)立了語言評價理

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本文編號：1357638