本文關(guān)鍵詞：吉爾吉斯斯坦留學(xué)生習(xí)得副詞“還、又、再”重復(fù)義偏誤研究

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【摘要】：現(xiàn)代漢語(yǔ)中擁有大量的副詞,絕大多數(shù)的副詞用法都相當(dāng)靈活,且在語(yǔ)法中的作用舉足輕重,不論是在現(xiàn)代漢語(yǔ)研究中,還是在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中,副詞因其復(fù)雜的義項(xiàng)、靈活多變的用法都作為重要的語(yǔ)法點(diǎn)。留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)副詞“還、又、再”時(shí),往往會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)氣、語(yǔ)境的不同而把握不準(zhǔn)這些副詞的實(shí)際用法,并且這三個(gè)副詞的意義及用法有相近之處,在使用過(guò)程中極易發(fā)生混淆誤用的情況,在吉爾吉斯語(yǔ)和俄語(yǔ)中雖然有表達(dá)此三個(gè)副詞的詞語(yǔ)及語(yǔ)法,但三者之間卻又不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,這給吉爾吉斯斯坦留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)造成了很大的困擾。目前國(guó)內(nèi)關(guān)于副詞“還、又、再”的研究多集中在本體研究上,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方面的相關(guān)研究其對(duì)象也多為韓國(guó)、日本、越南等國(guó)家的留學(xué)生,針對(duì)吉爾吉斯斯坦留學(xué)生的相關(guān)研究比較少見(jiàn),故本文是針對(duì)吉爾吉斯斯坦留學(xué)生的漢語(yǔ)副詞“還、又、再”情況展開(kāi)的研究。本文主要分為五個(gè)部分,第一部分是緒論,包括選題緣由、研究目的、研究意義、研究對(duì)象、研究方法、語(yǔ)料來(lái)源和理論基礎(chǔ),并對(duì)前人的相關(guān)研究進(jìn)行概述;第二部分是將漢語(yǔ)副詞“還、又、再”的意義及用法,并與吉爾吉斯語(yǔ)、俄語(yǔ)中的相關(guān)用法進(jìn)行對(duì)比分析;第三部分主要考察了吉爾吉斯斯坦留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)副詞“還、又、再”的情況,通過(guò)收集吉爾吉斯斯坦留學(xué)生的作業(yè)、考試中作文的偏誤語(yǔ)料,并發(fā)放測(cè)試卷整理出留學(xué)生在使用“還、又、再”出現(xiàn)的偏誤類型,進(jìn)而進(jìn)行偏誤分析;第四部分主要探討了影響吉爾吉斯斯坦留學(xué)生產(chǎn)生偏誤的因素;第五部分是結(jié)語(yǔ),針對(duì)吉爾吉斯斯坦留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)副詞的特征提出了相關(guān)教學(xué)建議。
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195

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