本文關(guān)鍵詞：《國際少兒漢語》教材高級階段綜合研究

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【摘要】：《國際少兒漢語》是一套由朱一飛主編的兒童對外漢語系列教材,我們主要從《國際少兒漢語》第9~12冊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)材料三方面著手,對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,通過綜合分析與評價得出結(jié)論。其中,教學(xué)內(nèi)容我們考察了課文、字詞、語法點(diǎn)、文化四項(xiàng)內(nèi)容;教學(xué)方法包括教材的體例、練習(xí)和課后活動;教學(xué)材料考察的內(nèi)容包括配圖、配套教材與光盤、版式與裝幀。就評估標(biāo)準(zhǔn)而言,我們是根據(jù)各界學(xué)者的研究成果,加之對《國際少兒漢語》這一教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的考慮,擬定了我們自己的專門針對兒童對外漢語教材的評估標(biāo)準(zhǔn)。通過數(shù)據(jù)整理和分析,我們得出以下結(jié)論:《國際少兒漢語》是一套不可多得的優(yōu)秀兒童對外漢語教材。教材中的語言靈動自然,內(nèi)容豐富多彩,故事性強(qiáng);課文以對話型為主,交際性和實(shí)用性較強(qiáng);課后活動豐富有趣,體現(xiàn)了教材對“寓教于樂”的貫徹;文化內(nèi)容的編排精巧、恰當(dāng)。同時,教材中也存在一些問題,例如教材的語言不規(guī)范、話題分布不均、課文和生詞難度把控不好等等問題。據(jù)此,我們對《國際少兒漢語》提出了以下改進(jìn)建議:規(guī)范語言、合理安排話題的分布、調(diào)整課文和生詞的難度、提高詞匯的復(fù)現(xiàn)頻率、完善體例的設(shè)計、完善課后活動的設(shè)計、合理配圖。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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