本文關鍵詞：吉爾吉斯斯坦高校學生漢語學習的教學影響因素調(diào)查研究——以奧什國立大學為例

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【摘要】：文章選取吉爾吉斯斯坦奧什國立大學的漢語學習者和漢語教師以及有關人員作為調(diào)查對象,從教師、教材和教學管理等方面,由點及面探析影響吉爾吉斯斯坦高校漢語學習者漢語學習的教學因素,以期為在吉國的漢語國際推廣工作和漢語教學決策提供依據(jù)。
【作者單位】： 新疆師范大學國際文化交流學院;吉爾吉斯斯坦國立民族大學孔子學院;新疆警察學院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)教育體制改革試點項目(新教材[2012]213號)“發(fā)揮地緣、資源優(yōu)勢,推進中亞漢語國際教育發(fā)展”子課題“吉爾吉斯斯坦?jié)h語教學現(xiàn)狀調(diào)查研究” 新疆師范大學中亞漢語國際教育研究中心課題“中亞地區(qū)漢語學習者認知與非認知因素研究”(BIANHOXJEDU040714B02) 2015年度中亞漢推基地建設項目“吉爾吉斯斯坦高等教育概覽”的階段性研究成果
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言吉爾吉斯斯坦共和國(文中簡稱“吉國”)是中國的重要鄰國之一,兩國有著一千多公里的共同邊界,自古以來就有著經(jīng)濟文化等方面的密切交往。本文從實證調(diào)研入手,利用在吉國任教的便利條件,實地考察、調(diào)研和走訪了吉國首都比什凱克市與南部奧什州和加拉拉巴德州的12所高校

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本文編號：1302615