本文關(guān)鍵詞：漢日同形量詞偏誤分析及教學(xué)策略研究

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【摘要】：量詞是漢語和日語中特殊存在的一類詞。量詞在漢語中的歷史由來已久,早在1898年馬建忠著的《馬氏文通》中就提到過量詞。量詞在日語中稱為助數(shù)詞,指放在數(shù)字后面用來指示事物數(shù)量的一種詞。日語量詞來源于漢語,但在歷史的發(fā)展中,逐漸產(chǎn)生了很大的變化,出現(xiàn)了雖然與漢語量詞字形相同但用法意義不同的情況。量詞的學(xué)習(xí)在漢語學(xué)習(xí)的過程中是很重要的,使用量詞可以使表達(dá)更為清晰、準(zhǔn)確。在對日漢語教學(xué)中,量詞教學(xué)是不可或缺的環(huán)節(jié),并且漢語和日語的量詞中存在著一部分字形相同或相近的詞,關(guān)于這些詞的學(xué)習(xí)和教學(xué)往往是難點(diǎn)。通過對比研究漢日同形量詞,可以找出有利于外國留學(xué)生學(xué)習(xí)量詞的正確方法,推進(jìn)對日漢語的教學(xué)工作,為量詞教學(xué)研究做出一些貢獻(xiàn)。本文立足于漢語和日語的量詞研究現(xiàn)狀,對比漢日同形量詞的詞義詞形,通過搜集語料庫以及進(jìn)行實(shí)際的問卷調(diào)查,總結(jié)日本學(xué)生對漢日同形量詞的掌握情況,分析其中的偏誤類型,探究產(chǎn)生偏誤的原因,尋找有效的教學(xué)策略。全文共五章,緒論部分第一節(jié)交代了研究目的和意義,第二節(jié)進(jìn)行漢日量詞研究現(xiàn)狀的闡述、漢日量詞對比研究綜述以及對日漢語量詞教學(xué)的現(xiàn)狀綜述,第三節(jié)介紹了本文采用的研究方法。第二章是漢日同形量詞的對比和分析,第一節(jié)介紹了漢語量詞和日語量詞的概念以及類型,第二節(jié)首先闡述了漢日同形量詞對比的意義,接著從字形、字義和用法等方面對漢日同形量詞進(jìn)行列表對比,同時將一些常用的同形量詞進(jìn)行重點(diǎn)分析。第三章總結(jié)了漢日同形量詞的偏誤原因和類型,第一節(jié)介紹了偏誤出現(xiàn)的原因,第二節(jié)分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)漢日同形量詞時容易出現(xiàn)的幾個偏誤類型,第三節(jié)作小結(jié)。第四章基于偏誤類型研究從三方面提出了教學(xué)策略。第五章是本文的結(jié)語,通過對全文進(jìn)行概要性總結(jié),分析本文的特點(diǎn)以及不足,指出本文意在通過對比漢日同形量詞,分析相關(guān)的偏誤類型,從而提出相關(guān)教學(xué)策略的中心大意。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3

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