本文關(guān)鍵詞：《體驗漢語口語教程》1-3冊圖片運用情況分析考察

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【摘要】：對外漢語教材研究是對外漢語研究領(lǐng)域的一個重要組成部分,隨著對外漢語教材事業(yè)的發(fā)展,教材對圖片的運用越來越廣泛。雖然漢語教材中的圖片得到學(xué)者的重視,但是相關(guān)研究仍然較少。 目前對圖片的研究都是在圖片的使用層面,圖片的主要作用仍然是以美化修飾為主。如何從圖片的設(shè)計、呈現(xiàn)到使用的每個環(huán)節(jié)挖掘圖片本身的功能性,使其更好的輔助漢語教學(xué),還需要大量收集材料、對比分析,更進一步的探索研究。本文選取《體驗漢語口語教程》1-3冊中的圖片作為研究對象,采取文獻研究,材料分析和調(diào)查問卷的方法,旨在對該教材中的圖片運用情況進行梳理、分類、分析,總結(jié)編者在設(shè)計和運用圖片方面的特點和得失之處,為新時期教材的編寫提供借鑒。本文主要由四個部分組成。第一部分主要介紹本文的選題意義,總結(jié)了對外漢語教材圖片研究的現(xiàn)狀,對“功能性圖片”進行了概念界定,闡述了本文的研究方法。第二部分對《體驗漢語口語教程》中的圖片運用情況在數(shù)量、類型和功能方面進行了考察。第三部分是對教師與學(xué)習(xí)者的調(diào)查分析。第四部分總結(jié)了該教材圖片運用的特點,提出建議,指出本文的不足之處。
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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7 周Z，

本文編號：1288409