本文關(guān)鍵詞：新疆巴音郭楞蒙古自治州蒙古族語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查研究

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【摘要】：少數(shù)民族語(yǔ)言文字是需要保護(hù)的國(guó)家資源。新疆巴音郭楞蒙古自治州是衛(wèi)拉特蒙古族的主要聚居地之一,由于該地區(qū)長(zhǎng)期的多民族接觸使得當(dāng)?shù)孛晒抛宓恼Z(yǔ)言面貌呈現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)。本研究以巴州地區(qū)的衛(wèi)拉特蒙古族為例,通過(guò)入戶(hù)問(wèn)卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式,輔以文獻(xiàn)法,調(diào)查分析了該地區(qū)蒙古族的語(yǔ)言文字使用情況、語(yǔ)言態(tài)度、教育系統(tǒng)中的語(yǔ)言文字狀況以及蒙古語(yǔ)的傳媒資源情況,以了解其語(yǔ)言資源狀況。衛(wèi)拉特蒙古語(yǔ)仍保持旺盛的語(yǔ)言活力,是絕大多數(shù)衛(wèi)拉特蒙古族的第一語(yǔ)言和家庭主要用語(yǔ),尚屬于語(yǔ)言活力強(qiáng)盛的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言資源。普通話、維吾爾語(yǔ)主要負(fù)責(zé)族外交流,多語(yǔ)交際模式是巴州衛(wèi)拉特蒙古族的語(yǔ)言生活主流,多語(yǔ)能力受語(yǔ)言環(huán)境、年齡、職業(yè)、受教育程度等因素影響。青少年的普通話水平整體要優(yōu)于中老年人,但語(yǔ)言掌握種類(lèi)逐漸減少,從多語(yǔ)化逐漸趨向于向雙語(yǔ)化甚至單語(yǔ)化轉(zhuǎn)變。教育系統(tǒng)的語(yǔ)言文字使用情況具有其獨(dú)立性與特殊性,表現(xiàn)在語(yǔ)言能力、家庭語(yǔ)言使用情況以及普通話水平等方面。教師的雙語(yǔ)能力有待加強(qiáng),學(xué)生的普通話水平整體較高,但母語(yǔ)能力有所降低,學(xué)生群體的母語(yǔ)口語(yǔ)能力高于書(shū)面語(yǔ)能力,多語(yǔ)能力呈下降趨勢(shì)。應(yīng)繼續(xù)大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字,在充分發(fā)揮普通話資源的價(jià)值與作用的前提下,加強(qiáng)教師的雙語(yǔ)能力,重視對(duì)學(xué)生的母語(yǔ)能力的培養(yǎng)。此外,巴州地區(qū)廣播電視媒體對(duì)于加強(qiáng)當(dāng)?shù)孛晒抛宓钠胀ㄔ捤桨l(fā)揮重要作用,衛(wèi)拉特蒙古語(yǔ)傳媒資源雖有一定發(fā)展,但仍不夠豐富,需要加大對(duì)衛(wèi)拉特蒙古族語(yǔ)言資源尤其是相關(guān)傳媒資源的開(kāi)發(fā)力度,采取有效措施保護(hù)托忒蒙文資源,促進(jìn)民族文化的傳承和發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H212

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