本文關(guān)鍵詞：主動適應(yīng)與被動傳承——論現(xiàn)代教育機(jī)制對東鄉(xiāng)語傳承的阻隔效應(yīng)

  更多相關(guān)文章： 東鄉(xiāng)語 現(xiàn)代教育 父母態(tài)度 語言傳承

【摘要】：東鄉(xiāng)語在學(xué)校教育中的使用問題是制約東鄉(xiāng)族教育發(fā)展的一個重要因素。從新中國成立至今,通過接受學(xué)校教育而習(xí)得漢語的東鄉(xiāng)人越來越多。父母的語言教育態(tài)度對東鄉(xiāng)語傳承至關(guān)重要,而東鄉(xiāng)縣城鄉(xiāng)教育的非均衡發(fā)展又與父母的語言教育態(tài)度有著密切的關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在東鄉(xiāng)縣相對開放的地區(qū),家長重視孩子的漢語學(xué)習(xí),調(diào)整、甚至是放棄對孩子教授東鄉(xiāng)語,主動適應(yīng)現(xiàn)代教育體制。而在較為封閉的農(nóng)村地區(qū),家長未意識到現(xiàn)代學(xué)校教育的重要性,依舊保持東鄉(xiāng)語的被動的代際傳承。如何正確認(rèn)識和處理東鄉(xiāng)地區(qū)現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展和民族傳統(tǒng)文化傳承之間的關(guān)系,對于探尋東鄉(xiāng)族的發(fā)展具有重大意義。
【作者單位】： 中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院;
【分類號】：H233
【正文快照】： 引言 語言文字是教育傳播的主要媒介。在中華人民共和國這個大家庭中,漢語是使用人數(shù)最多的語言,也是國家的通用語言文字。我國現(xiàn)代教育的普及過程,在某種意義上說就是漢語言文字的推廣過程�！吨袊拿褡逭吲c各民族共同繁榮發(fā)展》白皮書指出,在中國55個少數(shù)民族中,除回族

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張瑞珊;;東鄉(xiāng)語塞音清濁問題的聲學(xué)分析[J];科技信息;2009年33期

2 金雅聲;張瑞珊;;東鄉(xiāng)語單元音聲學(xué)研究[J];西北民族研究;2010年04期

3 孫繼民;胡學(xué)平;姚溫青;曹蕊;王美珠;;鑒于東鄉(xiāng)語研究現(xiàn)狀的新思考[J];社會心理科學(xué);2013年10期

4 包薩仁;;東鄉(xiāng)語漢語接觸模式探析[J];北方語言論叢;2011年00期

5 包薩仁;;從語言接觸看東鄉(xiāng)語和臨夏話的語序變化[J];西北第二民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年02期

6 金雙龍;;東鄉(xiāng)語“■”一詞詞源考[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版);2012年01期

7 汪光寶;馬瑞豐;李雪屏;馬東強(qiáng);鄭鵬;;淺析東鄉(xiāng)語代際傳承現(xiàn)狀與保護(hù)措施[J];價值工程;2012年31期

8 余志鴻;從《蒙古秘史》語言看東鄉(xiāng)語[J];民族語文;1994年01期

9 包薩仁;;借詞暗藏的效用探析——以東鄉(xiāng)語中的漢語借詞為例[J];西北第二民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年04期

10 徐丹;文少卿;謝小冬;;東鄉(xiāng)語和東鄉(xiāng)人[J];民族語文;2012年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王朝霞;東鄉(xiāng)語有望形成文字[N];甘肅日報;2005年

2 本報記者　鄒海林;民族教育新鮮事[N];甘肅日報;2006年

3 本報記者 林侃　林姍;躋身文化遺產(chǎn),福州話直面生存危機(jī)[N];福建日報;2008年

4 本報記者　 劉鐵軍 通訊員　 馬禮 王曉元;架一座橋,跨越語言鴻溝[N];中國民族報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 包薩仁;蒙古語族東鄉(xiāng)語與漢語的接觸研究[D];北京大學(xué);2006年

2 金雙龍;東鄉(xiāng)語研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呼司樂土(Khuselt);基于數(shù)據(jù)庫的東鄉(xiāng)語元音聲學(xué)研究[D];西北民族大學(xué);2015年

2 張瑞珊;東鄉(xiāng)語元音聲學(xué)研究[D];西北民族大學(xué);2010年

3 桂麗蘇;新疆東鄉(xiāng)語動詞態(tài)的研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年

4 蘭莉鵬;東鄉(xiāng)語與蘭州方言實(shí)施請求的語用對比研究[D];蘭州大學(xué);2012年

5 劉麗姝;東鄉(xiāng)語與蘭州方言實(shí)施道歉之語用對比研究[D];蘭州大學(xué);2013年

6 千喜;新疆東鄉(xiāng)語副動詞的研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年

7 李玉婷;東鄉(xiāng)語與蘭州方言致謝言語行為的語用對比研究[D];蘭州大學(xué);2013年

8 瞿世偉;東鄉(xiāng)語語音聲學(xué)研究[D];西北民族大學(xué);2012年

9 鐘航;東鄉(xiāng)語與蘭州方言恭維言語行為的語用策略對比研究[D];蘭州大學(xué);2013年

10 馬艷;漢語與東鄉(xiāng)語構(gòu)詞法比較研究[D];伊犁師范學(xué)院;2013年

，

本文編號：1221549