發(fā)布時間：2017-11-19 05:31

  本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生漢語存在句偏誤分析及教學(xué)設(shè)計

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【摘要】：近年來,世界范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)漢語的熱潮,越來越多的外國友人自愿來到中國學(xué)習(xí)漢語。漢語曾一度被評為世界上最難學(xué)習(xí)的語言之一,而存在句又是現(xiàn)代漢語比較具有特色的句式之一。它不僅是對外漢語語法教學(xué)的一個重點,更是外國人學(xué)習(xí)漢語語法的一個難點。本文通過對漢語存在句相關(guān)文獻(xiàn)的梳理,借助前人對存在句偏誤分析的一些優(yōu)秀成果,在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對外國學(xué)生習(xí)得漢語存在句時所產(chǎn)生的偏誤及原因進(jìn)行分類研究,并根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果做出了一個漢語存在句的教學(xué)設(shè)計。本文共分為五個部分。緒論部分主要介紹了本文的選題依據(jù)、研究內(nèi)容與方法以及相關(guān)文獻(xiàn)的研究綜述,其中包括對漢語存在句的本體研究、存在句習(xí)得偏誤的研究以及存在句教學(xué)的研究。在第二章,本文介紹了有關(guān)漢語存在句界定、分類及特點的相關(guān)內(nèi)容。第三章是對留學(xué)生習(xí)得漢語存在句時產(chǎn)生的偏誤情況的調(diào)查和分析,總結(jié)了幾種常見的存在句的偏誤類型,并分析了產(chǎn)生這些偏誤的原因。第四章則通過前文對留學(xué)生習(xí)得存在句產(chǎn)生偏誤情況的分析,確定了存在句的教學(xué)重點、難點以及教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則,從而對存在句的具體教學(xué)過程進(jìn)行了設(shè)計。最后,是結(jié)語部分。希望通過本文的研究能為對外漢語教學(xué)中存在句的教學(xué)提供一些參考,也希望更多對漢語存在句感興趣的學(xué)者能夠吸收、借鑒外國優(yōu)秀的研究成果,從更全面、更深入的角度豐富漢語存在句的研究,從而為漢語國際教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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本文編號：1202507