本文關(guān)鍵詞：蘇丹學(xué)生漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語習(xí)得偏誤研究

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【摘要】：近年來,學(xué)習(xí)漢語的阿拉伯語學(xué)生數(shù)量不斷增多,面向阿拉伯語學(xué)生漢語補(bǔ)語的研究也隨之成為熱點(diǎn)。就目前情況看來,針對漢語留學(xué)生趨向補(bǔ)語的研究大部分都是關(guān)于歐美和亞洲國家留學(xué)生趨向補(bǔ)語學(xué)習(xí)情況的分析,而針對非洲漢語學(xué)生和阿拉伯國家漢語學(xué)生的研究卻很少。趨向補(bǔ)語教學(xué)是對外漢語教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),特別是對于沒有趨向補(bǔ)語這一語法現(xiàn)象的阿拉伯語留學(xué)生來說,趨向補(bǔ)語是他們最難掌握的語法部分。尋找行之有效的學(xué)習(xí)及教學(xué)方法成為目前阿拉伯語學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的一個(gè)不容忽視的問題。因此,本文通過對復(fù)合趨向補(bǔ)語這一語法點(diǎn)的相關(guān)分析、研究,通過調(diào)查問卷的分析和總結(jié),進(jìn)而對蘇丹學(xué)生漢語復(fù)合趨向補(bǔ)語問題進(jìn)行深入探討,以求總結(jié)規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),為加深阿拉伯語留學(xué)生對漢語語法系統(tǒng)的認(rèn)識,幫助他們更容易理解和運(yùn)用復(fù)合趨向補(bǔ)語這一語法系統(tǒng)提供可行的學(xué)習(xí)建議。本文共分為四個(gè)部分。第一部分為引言,主要闡述了研究背景、研究目的、研究意義以及針對本問題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。第二部分主要是對蘇丹學(xué)生使用復(fù)合趨向補(bǔ)語的情況進(jìn)行問卷調(diào)查和分析,包括對問卷所體現(xiàn)結(jié)果的分析以及對問卷中復(fù)合趨向補(bǔ)語偏誤原因的分析,著重列舉和分析了阿拉伯和蘇丹學(xué)生在這一問題上所出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象。第三部分承接第二部分的問題,以問卷所反映出來的問題為依托,深入展開對復(fù)合趨向補(bǔ)語偏誤類型的分析和探討。第四部分也是體現(xiàn)本文的研究意義的部分,針對復(fù)合趨向補(bǔ)語在學(xué)習(xí)和應(yīng)用中容易出現(xiàn)偏誤的地方,以調(diào)查問卷的結(jié)果總結(jié)為依托,給予了一些教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的建議。最后,結(jié)語部分就本研究的一些經(jīng)驗(yàn)和不足給予了說明,旨在為以后的研究指出方向。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3

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本文編號：1177204