發(fā)布時間：2017-11-11 22:23

  本文關鍵詞：泰國中文教育情況探究

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【摘要】：從進入21世紀以來,中國經(jīng)濟快速且持續(xù)的增長,國際地位也不斷提升,越來越多的外國人選擇學習漢語。泰國有學習中文的歷史,也是中國漢語國際推廣的前沿陣地。1975年中泰兩國的正式建交以及雙方在政治、經(jīng)濟、貿(mào)易、文化等各個領域的友好合作,促進了泰國中文教育的進一步發(fā)展。本文在通過對泰國漢語教學狀況的調(diào)查,研究和分析,總結(jié)出泰國漢語熱的原因以及存在的問題,并對存在的問題給出相關的建議,總結(jié)泰國漢語教學對中泰兩國的意義。希望對泰國的漢語教學理論與實踐起到理論擴充和實踐指導的作用。本文包括緒論,正文五個章節(jié)和結(jié)論七個部分。第一章緒論部分,概述了文章的研究背景和意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究思路與方法,創(chuàng)新之處與不足。第二章泰國中文教育的歷史與現(xiàn)狀,主要梳理了泰國中文教育的萌芽,發(fā)展,衰落,復蘇各個時期的主要概況,簡單介紹了泰國現(xiàn)在學習中文的主體,泰國的中小學,大學,職業(yè)學校學習中文的主要情況。第三章泰國漢語熱的原因,其中包括政治原因,經(jīng)濟原因和文化原因,政治原因包括泰國政府的政策和中國政府的政策,經(jīng)濟原因包括泰國經(jīng)濟發(fā)展的需要和中國經(jīng)濟發(fā)展的需要。文化原因既有泰國華人華僑對中國文化的認同感和歸屬感,也包括中國特有的文化魅力感召。第四章泰國漢語教育存在的問題。泰國的漢語教育蓬勃發(fā)展,但也存在一定的問題,包括教學主體——教師,教學對象——學生,教學載體——教材三方面的問題。第五章完善發(fā)展泰國中文教育問題的思考與建議,完善泰國的中文教育,需要中泰雙方共同努力,泰國政府規(guī)范管理,包括漢語大綱的制定,漢語教材的編寫,漢語教師的招聘等工作。中國政府也需在教材的編寫上全力支持,在漢語教師的選拔和培訓上加強建設。第六章完善和發(fā)展泰國中文教育的意義,完善和發(fā)展泰國的中文教育對中泰雙方均有重要意義,有利于雙方政治互信,有利于中泰兩國經(jīng)濟的發(fā)展,有利于弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,塑造良好的國家形象。泰國的中文教育是漢語教學推廣的一部分,是新興的交叉學科前沿問題,需要中泰兩國政府,學者,教師,學生共同努力,讓泰國的中文教育發(fā)展的越來越好。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195

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