本文關(guān)鍵詞：漢語教材編撰中語言傳授與文化傳播的統(tǒng)一——以《環(huán)球漢語》教學(xué)項(xiàng)目為例

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【摘要】：漢語教材承擔(dān)著傳授語言知識(shí)和展現(xiàn)中國文化的雙重使命。如何將這二者有機(jī)地結(jié)合起來,使教材能得到外國讀者的接納和認(rèn)可,進(jìn)而推動(dòng)中外文化的碰撞與交融,《環(huán)球漢語》教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行了多方面的探索和努力,包括體系結(jié)構(gòu)突破傳統(tǒng),多種教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合,教材編創(chuàng)理念開放包容等,體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方的文化碰撞和交融,為漢語教材出版及對外文化傳播積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 華語教學(xué)出版社;
【分類號】：H195
【正文快照】： 隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和“漢語熱”的升溫,面向外國讀者的漢語教材品種也越來越豐富。據(jù)國家漢辦統(tǒng)計(jì),世界上已有漢語教材及相關(guān)產(chǎn)品1.5萬余種。在選擇教材的時(shí)候,很多漢語教師的感受是從原來的“沒得選”轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的“不知選哪種好”�？梢哉f,這一領(lǐng)域的出版競爭已經(jīng)達(dá)

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