發(fā)布時間：2017-11-07 15:32

  本文關鍵詞：喀麥隆漢語推廣的現(xiàn)狀、問題及應對策略

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【摘要】：喀麥隆的漢語推廣工作開始于20世紀90年代,自雅溫得第二大學孔子學院成立以來,喀麥隆的漢語推廣進入快速發(fā)展期,但是在人才支撐、教材及教學設備方面面臨挑戰(zhàn)。因此,深化喀麥隆漢語推廣需要優(yōu)化師資隊伍結構和配置,開發(fā)本土化教材并且加強孔子學院的社會網(wǎng)絡資源整合。
【作者單位】： 浙江師范大學行知學院;
【基金】：教育部哲學社會科學重大課題攻關項目“深化中外人文交流的戰(zhàn)略布局與運行機制研究”(15JZD003)
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、喀麥隆漢語推廣的歷史與現(xiàn)狀喀麥隆是一個多民族、多語言國家,其官方語言為法語和英語。雖然早在1971年就已經(jīng)與中國建交,但是漢語教學在喀麥隆卻只有不到20年的時間。基于中國教育部和喀麥隆高教部的合作協(xié)議,“喀麥隆漢語培訓中心”于1996年在雅溫得第二大學(University

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