發(fā)布時間：2017-11-07 02:23

  本文關(guān)鍵詞：專業(yè)外語實驗教學(xué)實踐的探索與思考

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【摘要】：多年來專業(yè)外語一成不變的實驗教學(xué)模式,使在外語人才培養(yǎng)上難以有一個較大的突破,特別是在外語的翻譯專業(yè)實驗教學(xué)方面,還涉足還不夠深,存在著不少的盲區(qū)。為更多更快地培養(yǎng)出各類外語的高級人才,讓他們盡快適應(yīng)社會各個方面發(fā)展的需要,這就要求每個有能力有條件的學(xué)校,盡可能為他們提供更好更完備的硬件環(huán)境。幫助其探索出外語實驗教學(xué)的新路子[1],努力使專業(yè)外語教學(xué)的各個方面有較大的提高。通過幾年的實驗教學(xué)實踐,事實證明必要有效的硬件實驗環(huán)境,是提高專業(yè)外語教學(xué)質(zhì)量的重要條件。
【作者單位】： 武漢大學(xué)外語學(xué)院電教實驗中心;
【分類號】：H09
【正文快照】： 0引言2001年中國加入世界貿(mào)易組織WTO以來,我國與國外各方面的往來越來越頻繁,各種國際性會議日益增多,同聲傳譯的工作也越顯重要,現(xiàn)在還有許多電視媒體在報道一些重大國際事件時也都用同聲傳譯直播�；趯ν庹Z專業(yè)人才的巨大需求,各大重點高校競相開設(shè)翻譯專業(yè),成立翻譯學(xué)院

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8 徐s，

本文編號：1150432