淺談語言教學中的體驗式情感教育
本文關鍵詞:淺談語言教學中的體驗式情感教育
【摘要】:體驗是語言教學中實施情感教育的關鍵一環(huán)。體驗式情感教育具有環(huán)境相關性、愉悅體驗性、知情交融性和學生主體性的特點。針對語言教學中存在的不能滿足學生差異化的情感需求、缺乏情感體驗情境設計、缺乏系統(tǒng)性等體驗式情感教育問題,教師應把握學生差異化的情感需求、挖掘教材積極情感因素、設計情感體驗情境、運用多媒體教學調動學生感觀體驗并構建和諧的師生關系,從而實現(xiàn)情感教育目標。
【作者單位】: 中國音樂學院社科部;
【關鍵詞】: 語言教學 情感教育 情感體驗 教育策略
【基金】:北京市屬高校教師發(fā)展基地研修項目成果
【分類號】:H09
【正文快照】: 語言是人類情感溝通交流的載體,培養(yǎng)和提高教育環(huán)境為認知與情感的相互作用、相互交融學習者語言能力是語言教學的重要任務。而語言習提供了場所和空間,引導學生去感受、領悟、體味、得過程中的情感體驗是影響語言能力形成的重要思考教育環(huán)境的熏陶和影響,塑造豐富的情感空因
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,本文編號:1103777
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