本文關(guān)鍵詞：形式語言學(xué)研究會(huì)成立

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【摘要】：正2015年3月19日召開的中國英漢比較研究會(huì)理事會(huì)會(huì)議批準(zhǔn)成立形式語言學(xué)研究會(huì)。形式語言學(xué)是語言學(xué)主流研究學(xué)派之一,以探究人類大腦的語言習(xí)得機(jī)制為目標(biāo)。自上世紀(jì)八十年代以來,在海內(nèi)外學(xué)者的共同努力下,形式語言學(xué)研究在國內(nèi)有了很大發(fā)展,有關(guān)形式語言學(xué)的暑期研習(xí)班和國際學(xué)術(shù)會(huì)議已舉辦多屆。在此背景下,國內(nèi)的形式語言學(xué)研究者依托中國英漢比較研究會(huì)籌建了形式語言學(xué)研究會(huì),以進(jìn)一步
【作者單位】： 形式語言學(xué)研究會(huì)秘書處;
【關(guān)鍵詞】： 語言學(xué)研究會(huì);形式語言學(xué);語言習(xí)得機(jī)制;海內(nèi)外學(xué)者;人類大腦;研習(xí)班;八十年代;理事會(huì)會(huì)議;主流研究;學(xué)術(shù)會(huì)議;
【分類號(hào)】：H0-2
【正文快照】： 2015年3月19日召開的中國英漢比較研究會(huì)理事會(huì)會(huì)議批準(zhǔn)成立形式語言學(xué)研究會(huì)。形式語言學(xué)是語言學(xué)主流研究學(xué)派之一,以探究人類大腦的語言習(xí)得機(jī)制為目標(biāo)。自上世紀(jì)八十年代以來,在海內(nèi)外學(xué)者的共同努力下,形式語言學(xué)研究在國內(nèi)有了很大發(fā)展,有關(guān)形式語言學(xué)的暑期研習(xí)班和國

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 ;中國教育語言學(xué)研究會(huì)第五屆年會(huì)會(huì)訊[J];外語與外語教學(xué);2013年05期

3 陸丹云;;中國功能語言學(xué)研究會(huì)舉辦2011年系列學(xué)術(shù)活動(dòng)[J];外語研究;2011年06期

4 語;;上海語文學(xué)會(huì)成立計(jì)算語言學(xué)研究會(huì)[J];外語界;1980年02期

5 ;“全國第二屆語言認(rèn)知神經(jīng)與二語習(xí)得高層論壇暨認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)”在四川外語學(xué)院舉行[J];英語研究;2012年03期

6 李曉媛;俞理明;;中國大學(xué)英語教學(xué)重新定位下的課程模式——中國教育語言學(xué)研究會(huì)第三屆年會(huì)回顧[J];外語研究;2012年03期

7 ;高等教育國際化背景下“面向?qū)I(yè)人才培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)”研討會(huì)暨中國教育語言學(xué)研究會(huì)第四屆年會(huì)會(huì)訊[J];外語與外語教學(xué);2012年06期

8 嚴(yán)明;李曉媛;;基于學(xué)科的中國大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建——中國教育語言學(xué)研究會(huì)第三屆年會(huì)綜述[J];外語與外語教學(xué);2012年05期

9 李曉媛;;繼續(xù)開展CBI教學(xué)模式的研究,深化大學(xué)英語教學(xué)改革——記中國教育語言學(xué)研究會(huì)第四屆年會(huì)的召開[J];外語與外語教學(xué);2013年05期

10 ;高等教育國際化背景下“面向?qū)I(yè)人才培養(yǎng)的大學(xué)英語教學(xué)”研討會(huì)暨中國教育語言學(xué)研究會(huì)第四屆年會(huì)[J];外語教學(xué)理論與實(shí)踐;2012年04期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 通訊員 王樹豐 記者 徐華;中國話語語言學(xué)研究會(huì)成立[N];河北日報(bào);2006年

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本文編號(hào)：1093128